思路新“语”，同心齐“研”

——广昌二中七年级语文组电子备课暨实践性作业课前研讨活动

教以潜心，研以致远。2024年11月13日下午，为深入贯彻名师理念，积极探索“双减”背景下初中语文学科教学设计和实践性作业的研究与落实，我校七年级语文备课组老师齐聚一堂，开展了电子备课暨实践性作业课前研讨活动。

本次课前研讨活动以《诫子书》为课例，由黄恭弘老师担任主备人，精研备课资源，聚焦作业设计，以提高课堂质量。

黄恭弘老师充分挖掘教学资源，对课本进行深入剖析，围绕教学目标，精心设计教学环节和实践性作业单。他首先以梁启超家风的熏陶和教育作为切入点，自然引出诸葛亮对儿子的一封家书——诫子书。接着创设情境，开启一段别开生面的穿越之旅，穿越到公元234年的蜀汉，以历史亲历者的角度重读《诫子书》，巧妙设计了“初读，读好家书”“精读，读出君意”“拓读，启迪子心”三个环节。在反复诵读中梳理文脉，感悟诸葛亮对儿子的谆谆教诲，深入体会诸葛亮的诫子深意。最后，以理解家风传承的重要性作结。教学环节环环相扣，内容深入浅出，结构首尾相应。

高山仰止，方知才疏，三人同行，始觉左右为师。在集体备课中，七年级语文组的老师从教学出发，寻找思想碰撞的诗意与远方。老师们就《诫子书》教学内容的编排和教学环节的设计进行了深入研讨。大家开诚布公，各抒己见，形成了良好的研讨氛围。

李琳老师称赞备课资源充分，教学环节设计合理。鄢丹老师表示思考家风传承这一教学设计很有现实意义。曾敏老师针对“静”的三重内涵提出了独到的见解，并且建议将这一问题转换为从三个方面阐释“静”的重要性，便于学生理解和表达观点。

一次教研就是一次成长，教无涯，研无尽。教研路上任重道远，相信广昌二中七年级语文备课组的老师们将在今后的教学中同心齐研，向学而教，不断沉淀自我，不断拔节而上。