为进一步落实“双减”政策，持续推进新课标理念的落地生根，践行基于发展学生核心素养的单元整体教学，构建高质、高效的英语课堂，德岭山学校小学部英语组全体教师以五年级Unit5 A Let's talk&learn为主题集体备课教研活动。
英语组老师们认真研读教材，细化备课任务，对教材单元内容进行了整体分析，并依托学情从情境导入、活动实施、作业设计、教学细节处理等方面进行了深入、细致地讨论，不断完善教学过程，形成了行之有效的教学方案，做到“有备”而来。
杜婷老师课堂生动有趣，导入环节欣赏有关房间的歌曲, 采用思维发散法，呈现话题，引导学生参与话题，进行语言渗透；通过整体感知文本，呈现新知，引导学生在语境中探究语意，通过拓展活动，引导学生体验实践，合作学习，让学生在任务中进行语言输出，发展自主学习能力。
英语组的老师们针对杜老师这节课展开讨论，各抒己见，有序发言，他们认为这节课的教学设计，环节完整，重难点突出，教学目标明确，有效发挥核心素养的统领作用，践行了学思结合。但在输入阶段缺少对句型的练习，导致孩子们在输出知识时缺少语言的支撑。听取老师们的意见后杜老师及时的修改教学设计及课件流程，全体备课组成员讨论通过后，形成二次备课
第二次集体备课成果展示，杜老师教态自然、语调亲切，并能不断鼓励学生。整堂课教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情景，激发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃，体现了以教师为主导，学生为主体的新课标教学理念。
砥志研思，精进不休。英语组的老师们在本次集体备课展示及研讨活动中相互学习，取长补短，智慧共享，共同进步！相信在今后的教学工作中我们会不断提高自己的单元知识整合及教学设计能力，不断调整并优化教学活动，继续深入钻研教材教法，不断磨砺成长。