如果说教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，那么家访就是一份真诚温暖另一份真诚，一颗心灵感动另一颗心灵。
为了深入了解学生的生活和学习状况，为他们提供切实的帮助与支持，在八年级陈豪年级组长统一安排下，八年级组全体班主任于2024年11月16-17日上午开展了家访活动。开启了一场充满温情与关怀的家访之旅，大家怀揣着共同的责任与期盼，轻叩家访之门，用爱守护每一位学生的健康成长。
为确保家访活动取得实效，出发前陈豪年级长在次嘱咐我们家访注意事项。第一，要高度重视学生的心理健康教育，把工作做细做实。第二，通过家访重点了解学生的家庭教育、亲子关系、父母期望、家庭困难、学习生活等情况，积极为有困难的家庭提供帮扶。第三，家访中要坚持尊重家长和学生的尊严，平等对待每一个家庭、每一名学生的原则；反馈学生情况时，要做到正面鼓励，善于发现学生的闪光点。此外还提醒老师们要逐一摸排，根据学生在校期间的表现，形成向家长反馈的情况提纲和要了解的问题清单，提高家访的实效性。
年级组安排四组家访乡镇路线：
第一组～大田镇东河镇：陈豪（组长，开车），赵颖，符子华，曾虹，李耀琴
第二组～感城板桥镇：周小容（组长，开车），吉琳静，高崧，王业仁，文云灵
第三组～三家镇：陶丽（组长），包黄帅（开车），陈玉叶、赵洁，申霑
第四组～四更镇：符小利（组长，开车）、王人台，曾玮琰，李心钰，岑惠燕
推开一扇家门，打开一扇心门。只有真正走进学生家庭，才能做到知学生之想，感学生之情，解学生之难。
面对面促膝长谈，了解学生和家长的诉求，倾听孩子们的心声，家长积极配合学校的工作！”漫漫家访路，悠悠师生情，家访不仅是教育的一场温情行走，更是爱与责任的延伸……
家访活动结束后，老师们整理了家访活动内容，细致分析、记录每个学生的情况，对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法，因人施教，因材施教，积极续爱
盈盈笑语，促膝长谈，孩子有一百种模样，教育便有一百种形式。在润物细无声的家访中，学校积极聆听家长的需求和心声，讨论家长需要学校协调解决的问题及对学校工作的意见建议。
家访，我们一直在路上……