🌷阅读悦美🌷——龙都小学幼儿园“读绘本，讲故事”活动第一百零八辑（B）
书香萦绕间，华彩自内而外。沉浸书海，汲取古今智慧，品味时光韵味，让心灵在文字的洗礼下熠熠生辉。
书香，是时间的低语，是智慧的沉淀。它飘荡在字里行间，如同晨露滋润心田，给予人无尽的启迪与滋养。在书香的陪伴下，我们穿梭于古今中外的智慧宝库，感受知识的力量，品味人生的真谛。让书香成为生活的伴侣，让阅读点亮心灵的明灯。
讲故事不仅能够激发孩子的想象力和创造力，还能培养他们的语言表达能力和情感认知能力。通过故事中的情节和角色，孩子们能够学习到人生的道理和价值观，增强同理心和社交技能。大朋友们还可以享受美妙的亲子时光，让精彩的故事温暖每个孩子的童年！
让我们一起阅读吧
“陪伴是最长情的告白，阅读是最浪漫的教养”。阅读启智，书香致远，以书为友，以书为伴，一本好书就像一个神奇的万花筒，带着孩子们欣赏五彩斑斓的世界。《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境”，幼儿阶段更是培养孩子们阅读兴趣的关键时期。为发展宝贝们的语言表达能力，培养其自信心和表演欲，养成良好的阅读习惯，特开展读绘本，讲故事——“阅读悦美”活动，同时也为长期坚持阅读、分享的幼儿及家庭提供一个亲子展示的平台。
倡议小朋友👧
1.学会阅读：会一页一页地翻看书。
2.积极参与：积极参与阅读活动，如复述故事、角色扮演等，培养阅读兴趣和表达能力。
3.学会整理：阅读后能将图书放回原位，经常收拾整理自己的小书柜，做文明阅读者。
4.爱护图书：不撕书，学会修补图书。
5.爱护眼睛：能用正确的姿势进行阅读，养成良好的阅读习惯。
6.认真倾听：在家长或老师讲故事时，应认真倾听，不随意打断，理解故事内容。
7.坚持21天阅读打卡：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15-25分钟。
倡议家长👫
1.成为阅读榜样：“孩子是家长的一面镜子”，让孩子远离电子产品，爸爸妈妈也请放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2.建立阅读角落：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3.共读一本好书：每天抽出固定的时间和孩子共同阅读，并引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
4.科学指引阅读：请适当阅读专业的育儿书籍，建立科学的育儿观。
5.感受阅读氛围：建议周末带孩子去书店或图书馆阅读，定期为孩子增添新书，让孩子沉浸在书的海洋。
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“悦读”精彩
一本书，一个世界
一个绘本故事，一段旅程
快乐的童年离不开故事的陪伴
在多姿多彩的故事中
我们聆听花开的声音
在想象奇特的故事里
我们感受梦幻的气息
让我们一起聆听小朋友们带来的故事
开启一场别样的旅程
走进妙趣横生的故事世界！
幼儿六班
嗯..这是什么味道呀？好臭哦，原来是小猪🐷身上散发出的味道~快来看看👀，他的身上为什么会臭乎乎的吧！ 有请幼儿六班田云彤小朋友带来的《小猪洗澡记》。
幼儿七班
小猴🐒蹦蹦跳跳下山来，一路奇遇不断，从金黄的玉米🌽地到翠绿的西瓜🍉田，再到活泼的小兔🐰，它一路追逐，却忘了珍惜手中已有的宝藏。这个故事，用简单的情节，告诉我们：在人生的旅途中，要明确目标，珍惜当下，切勿这山望着那山高，否则最终可能一无所获。让我们跟随小猴的脚步，跟着幼儿七班的🌸曾雯婧🌸一起去体会这个充满哲理的童话故事吧！
幼儿八班
在遥远而又神秘的森林深处，流传着一个古老而温馨的故事，它讲述了一位勇敢、善良的小女孩与她非凡的冒险经历。请欣赏🎉幼儿八班🎉的✨✨✨韩蕊希✨✨✨小朋友带来的故事🎈《小红帽》。
书香袅袅，隽永绵长，
阅读的童年从这里起航。
书韵冉冉，意蕴悠长，
传承的经典在阳光中滋养。
爱上阅读，享受阅读，
让我们共赴阅读的文化精神盛宴，
愿龙都小学幼儿园每一位小朋友：
阅见未来，阅享快乐，阅读悦美。
我们下期见！✨
——END——
编辑：刘佳 刘婷 何代芳
素材提供：全体幼儿
2024年11月22日