走进“项目式学习”，让学习自然发生
“多彩纷呈展异色，恰是橙黄橘绿时。”深秋时节，寒气渐浓。但是，黄水路小学的会议室里，却是暖意洋洋。11月18日下午，高年级的“项目式学习”课程中期汇报正在如火如荼地进行。
我们今年的校本课程以项目式主题的形式开展，它更为彰显以“学习为中心”的学习实践。它以真诚的赋权与真实的问题解决让学生成为学习的主持者，帮助学生推开一扇学习的新大门，让学习变成一件更有动力的事。
在经过初期的探索式选题、撰写课程纲要、内容编排的基础上，我们的课程正式开启，经过半个学期的实践探究，如今课程已经初见成效，于是，在11月18日下午，高年级的“项目式学习”课程中期成果汇报如期举行。
一字一世界，一笔一乾坤，五三班的孩子，将五年级语文教材的综合性学习《遨游汉字王国》与道法教材中《美丽文字 民族瑰宝》融合，开发出了《“字”从遇见》项目式课程，一起领略汉字的魅力。
横竖撇捺有乾坤，一笔一划成文章，我们一起跟着喵学中国历史。五三班的孩子将漫画与历史相结合，开启了文化创新和寓教于乐的探索与尝试。
我们的卫生区怎么这么多的树叶？我们怎么划分区域，才能打扫得又快又干净呢？结合正在学习的《多边形的面积》，决定从面积入手研究，提高卫生打扫效率，于是《指尖的面积》项目式课程应运而生。
圆，是圆满与完美的象征，它还象征着完美与无限，六一班学生结合数学教材“圆的认识”这一部分，解决生活中与圆相关的数学问题，走进《“圆”出你的高光时刻》。
“未来已来”早已不是一句空洞的口号，它带给“学校”一种新的视野和更广阔的领域。六七班“设计的未来校园”带给我们全新的视觉盛宴。
探索生活比，感悟数学美，六十班的孩子将数学与生活实践完美融合，学生的探究实践之路永无止境。
在文化的长河中，篆书如一颗璀璨的明珠，六八班的篆书项目式课程，如一把开启古老艺术宝库的钥匙，引领我们走进篆书的奇妙世界。
这次项目式学习汇报交流活动，完美地迈出课堂教学与生活实践相融合的第一步，让学生在真实生活情境中，自主提取信息，解决生活实际问题。双减节奏，轻松学习。 以项目式学习链接真实生活，迈出的这一步看起来很小，却是一次勇敢的尝试。微光聚拢必定会汇成一束亮光，携手前行，最好的时光就在路上！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信通过我们的不断探索学习，每位教师都能不断更新自己的教育教学理念，学以致用，让学习在每间教室自然发生！