为进一步提升本年级教育教学质量，发挥好试卷分析信息的反馈功能，在今后的教育教学中更好地优化教学手段。2024年11月18日晚上19:00，初一年级第一学期期中考试试卷分析会在201胜利召开。出席本次会议的有两位校长助理陈兴军、刘小军老师及初一年级全体学科教师。
活动亮点
首先，年级副主任刘闻豪老师对年级的成绩进行整体分析，分析各班各科的进退步情况，并对年级班级的整体情况提出教学建议：学科内知识点分析；加强课堂管理；增加课后辅导；开展培优补弱工作；安排科目学习小组等。
其次，各学科备课组长对本学科的年级考试情况进行分析。英语学科陈文燕老师对本学科试卷先做试题模块分析，接着对各班的高低分比例、优秀率及格率及各班梯队人数做具体分析，根据学生的答题情况提出接下来提升的措施：夯实基础，狠抓习惯；指导考试答题技巧和策略；课后辅导及学习跟踪。
语文学科备课组长王日雷老师对语文本次的考试成绩与2023级同期成绩进行对比分析，并就历次考试成绩跟踪情况，各班题型的得分及原因进行分析，并对接下来需要提高的板块制定了详细的工作方案。
数学学科洪井爱老师对本学科考查的知识点及得分率，成绩分布情况进行分析，并就本次考试暴露出来的共性问题提出从习题中回归法则，理解法则，记住法则，帮扶工作安排到个人，坚持人人过关等有针对性的策略。
道德与法治备课组长王小云老师对本学科的考试得分情况进行详细分析。并就道法学科材料的关键词链接相关知识点学生应对能力不足；认识类、意义类、措施类等存在的问题提出重点讲解解题方法，对学生进行一对一的辅导等改进策略。
历史学科王孟娥老师对本学科各班的数据进行分析，并就学生基础知识掌握不牢；理解、分析、概括、归纳的能力不强；表达能力欠缺等问题，提出夯实基础，培优补差等改进措施。
地理学科王志君老师根据月考和期中考试成绩的对比，分析本学科各班成绩的变化情况，列出各班需要重点关注的学生名单，并就学生本次考试丢分反映出来的问题做出原因分析，比如考试范围及难度加大，忽视背诵的重要性等，提出了后期教学重点落实的内容。
生物学科陈兴任老师对本次的考试学生出现的共性问题及教师教学上可能存在的疏忽进行具体分析，并对下一次考试提出新的愿景。
再次，班级代表6班的班主任何佳珂老师和2班班主任陈韵思老师对班级情况进行分析。何佳珂老师从班级成绩、存在的问题和改进措施三个方面进行分析，并对班级优等生和后进生具体分析到个人，并就班级存在的不足提出加强班风、学风的整改，以优带差带动整个班级的良性发展。
2班班主任陈韵思老师从班级各科排名、均分对比；班级情况存在问题原因分析；班主任与任课老师的交流；班主任与学生的互动和家长的交流；自己对班级管理的思考，加强班级建设，营造良好的班级氛围等方面进行分析。两位班主任都对本班所取得的成绩表示肯定和对班级任课教师的辛勤付出表示感谢，也希望在大家的共同努力下取得更大的进步。
最后，校长助理陈兴军老师对初一年级学生从入学到现阶段的变化，老师所付出的努力进行肯定也提出自己的思考，并提出备课组要“军团作战”，整体推动学生主动学习，深度学习。
刘小军助理对初一年级的生源及整体情况做分析，并对未来的情况做出展望，期望每次都能开出高质量的成绩分析会，学校层面也会客观合理地评价每一位教师。
每一次的分析都有每一次的收获，对于存在的不足，我们冷静反思，努力寻求解决方法，对于取得的成绩，我们继续保持，扎实躬耕教坛。在整个年级任课老师的共同努力下，奋力拼搏，赋能前行，相信会取得越来越好的成绩！
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