水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。为进一步贯彻落实新课标理念，关注学生核心素养的培养，实现在“双减”背景下，进⼀步推进课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，加强教师之间的交流和学习，2024年11月13日至15日，四面城九年一贯制学校三名教师参加了双庙子教育集团教师课堂教学展示交流活动。
13日参加数学学科教学展示的是贾淑玲老师，贾老师精心地设计教学过程，有效地利用学生已有的旧知来引导学生学习新知，注重调动学生多种感官参与，很好的调动了学生学习的积极性。整堂课目标制定清晰，完成了教学目标。学生理解线段、射线和直线概念，掌握这三种线的特征及它们的异同点，并且感悟这三种线。这节课的设计合理，自然，在课中提供主动探索的时间、空间，给学生讨论的机会。练习层次分明，从基础练习到提高练习，最后到拓展练习，层层深入，学生的思维得到发展。
14日参加道法学科教学展示的是秦志茹老师，秦老师把课堂研究性学习和课外调查实践相结合，把主动权交给学生，充分发挥学生主体性。上课前学生预习资料，课堂上先小组内进行交流补充，然后向全班汇报。鼓励学生自主探索、合作研究、共同解决，老师适时地给予表扬、评价。以小组合作学习为主，以汇报成果的方式展开本次活动，注重学生学习活动过程中的感受和体验，在活动中发展创新精神和实践能力。通过本课的学习学生认识到生活中的危险是可以用积极行动来避免的。
15日参加科学学科教学展示的是蔺佳老师， 本课教学以体验活动为主，以学生的生活经验为基础，围绕区分刺激与反应这个主题展开活动。活动中学生了解到刺激与反应。教师用图片的方式列举了不同场景，通过让学生回答这些行为是在什么情况下发生的，引导学生懂得什么是刺激、什么是反应以及反应是由刺激引起的。课文提供了两个小游戏，让学生在活动中感受自己接收刺激后的反应行为并发现人的反应速度存在差异。教师以资料的形式介绍人的起跑反应时间以及个体之间的差异，让学生进一步明确 人的反应速度可以很快。体验人的本能反应。以此为基础，组织学生做互相往对方脸上投棉球的游戏，通过观察被投者眨眼的次数，体验本能的快速反应，并发现其往往不受自己的意志控制，深化对刺激与反应的理解。本课教学学生积极性极高，师生互动默契，很好的达到了教学效果。
研有所获·思而远行，每堂课后，听课教师们各抒己见，既肯定了授课教师的优点，也提出了宝贵的建议。同时集团校的教研员对各科的教学展示进行了评分，我校三名教师均取得了前三名的优秀成绩，特别是蔺佳老师的课获得了科学课教学展示第一名的成绩。
这次课堂展示活动，不仅为老师们提供了锻炼的平台 ，同时也创造了观摩学习交流研讨的机会。在新课标的指引下，不断反思和优化自己的教学方法，去构建更有深度和广度的新课堂！
从当下开始，我们四面城九年一贯制学校的全体教师，定当踏实教研，深耕课堂，无愧师者之名，不负众之所望。让每一个平常的日子不平凡，让每位孩子都有收获与成长。