学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。 “教学是核心，教研是灵魂”。为进一步提高教师的教学水平，推动学科课堂教学建设，培育学生核心素养，充分发挥“研赛培一体化”在教师专业发展中的引领示范作用，2024年11月19日东乡片区各校小学数学进行了教研比赛活动。
《圆的认识》——用数学发现生活的美
刘凯莉老师将观察、分析、细致讲解等方法贯穿于教学环节中，调动学生多感参与，通过回答问题的形式引导学生掌握课堂，真正做到了教会知识，更教会学习。成功地处理主体与主导的关系，做到教为学服务，突出体现了以“学生发展为本”的基本理念。
虞晓敏老师结合蚂蚁赛跑的情境，让学生观察、探索、思考与操作，帮助学生建立起了周长的概念。并且通过学生对物体的描一描、量一量和说一说等活动，让学生理解了周长的概念，培养了学生的空间概念。
同学们经历动手操作、实验观察、比较归纳等活动，自由探索平行四边形的面积计算公式。真正做到了把课堂还给学生。曾璐敏老师的这节课，让学生体验到了数学知识的形成过程，值得我们学习！
《植树问题》是情况较为复杂的问题解决，这一教学内容本身具有很高的数学思维和很强的探究空间。既需要教师的有效引领，也需要学生的自主探究。周洁老师执教的这一堂课，主线明朗清晰，目标定位准确，训练扎实有效。让学生把这一复杂的难题轻松的掌握了。
《找规律》——感受生活中数学的规律
杨纤老师充分利用学生的心理特点，借助新颖的多媒体课件，创设丰富多彩的情境，让孩子们学习热情高涨。整个教学过程中，黄老师不断地引导学生去说一说、圈一圈，突出规律是一组一组重复排列的。从创造规律，设计规律，到感受生活中的规律，学生逐步理解规律，建立起规律。同学们在学习过程中真正经历了模型的形成过程，获得了真实的学习体验，综合素质得到了提升。
同学们聚精会神地听讲，积极参与课堂互动。
老师们及时评课，大家一起讨论、反思、总结在授课中的优点以及不足之处，此次活动，每位教师都有所思，有所得。
一等奖：虞晓敏、杨纤
二等奖：刘凯莉、曾璐敏、周洁
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。在接下来的工作中，我们每一位老师都将继续砥砺前行，努力提升自身的专业素养，有效落实学生的数学素养发展，不断提高课堂教学质量！
