9月26日，国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部副部长王嘉毅在会上表示，课间从10分钟到15分钟，虽然是个“小切口”、具体的小问题，但它的意义非常重大，它延展的是“五育”的形式和内容，也就是德育、智育、体育、美育、劳动教育，体现的是以学生发展为中心的育人导向，更加注重学生的全面发展。
我校按照上级文件精神，10月初，研究制定了“快乐十五分钟”课间活动方案，并召开了班主任专题会议，明确了“课上四十分钟提质量，课下十五分钟促健康”的工作要求，要求各班认真实施学生体质强健计划、心理健康促进行动，保障学生每天综合体育活动时间，让“健康第一”落细落地。
系统安排，周密策划
针对“课间15分钟做什么？在哪里做？怎么实施”三大问题，学校多次组织干部教师进行沟通研讨，对学校内现有资源进行系统安排、精准划分、安全管理。对于不同年龄段的孩子采取因材施教、仔细谋划、群策群力的办法，由班主任负责执行，学生自主选择活动内容，副班主任和任课老师有效协助，按照2分钟准备，10分钟活动，3分钟平复的时间模式实施。
“课间15分钟”玩出新花样
益智增趣，其乐无穷
每到课间，寂静的校园里立刻就喧闹起来。益智玩具，开启智慧之门。课间孩子们三三两两围坐在桌前，互相挑战，合作解谜，相互切磋，共同进步。在益智玩具的陪伴下，孩子们锻炼了手眼协调，培养了逻辑思维，感受着传统文化的魅力。
动静相宜，乐在其中
在“加长版”课间中，丰富多彩的地面游戏轮番上演，跳房子、跳绳、跳皮筋、踢毽子、打沙包等趣味活动成了主角。孩子们嬉笑声、呐喊声在校园回荡。
五育并举，与美同行
课间不仅意味着身体上的活动，同样也是心灵滋养的好时机。我们鼓励孩子们利用课间15分钟自由选择书籍阅读，玩转折纸、编织等手工类游戏，在楼道欣赏展板上的书画作品，观察植物角的花花草草，细心地为班级绿植浇水施肥……五育融合，使孩子们得到了身心的放松，收获了友谊和成长。
“投入地玩，才能够投入地学，15分钟的课间活动让同学们有了更多的休息和放松时间。”乌鲁木齐市第七十八中学党支部副书记、校长何冰凌说：“我们将在后续的教学实践中，探索更为丰富的课间活动模式，将室内游戏与户外运动相结合，让学生课间走出教室，在运动和游戏中增强体质、培养团队协作能力，享受健康有活力的校园美好时光。”
学校将坚持“大减法、小加法”“多渠道、新载体”的总体思路，以适当增加学生课间时长为小切口，推动学校育人质量提升，全面落实核心素养导向的育人目标，促进学生身心健康发展。
—END—
初审：教务科
复审：魏红莉
终审：何冰凌