经过为期两年的推广应用，海南省第二批优秀教学成果推广项目已进入总结阶段，为贯彻落实海南省第二批优秀教学成果推广项目推广及结题的相关要求，2024年11月18日在陵水县新村镇第二幼儿园举办《PBL 教学模式在大班亲自然活动中的实践与创新 》2024年秋季“走出去”暨成果应用经验交流学习活动，旨在为各应用园搭建交流平台，了解成果应用的不同样态，为未来成果应用进一步深化提供更多的参考和借鉴。
活动方案
推广专家
右:教学成果推广团队负责人汪俊含
左:教学成果推广团队成员陈金萍
参与人员
和平中心幼儿园课题研究团队参与人员情况:
从左至右:李惠、张海清、陈丽红
应到人员:5人
实到人员:3人(1人休产假，1人外出培训)
案例分享
陵水县新村镇第二幼儿园的王育男老师带来“PBL教学模式在大班亲自然活动中的实践与创新”成果应用的经验交流与分享，详细的解读了她们园所在“PBL教学模式下大班亲自然活动中的实践与创新”活动实施过程中的应用与做法，并通过三个精彩案例的呈现，让我们更直观的认识到他们园所在实施过程中的实践与创新，通过案例更好的让幼儿去充分的探究、学习和发展。
交流研讨
陈金萍老师以《促进幼儿探究式学习的师幼互动》为专题，分别向我们解读了幼儿的问题从哪里来、老师怎么识别的问题、如何支持幼儿自主探究解决问题、教师可以给孩子提问题吗、什么样的提问可以推动幼儿的探究式学习等方面进行了详细的阐述。
为了让我们有更深刻的认识，陈老师现场提供了两个精彩的案例，让我们针对索引卡提出的关键性问题展开现场的研讨活动。
本次研讨以幼儿园为单位，共分成6个小组进行研讨。
6个小组成员代表纷纷各抒己见，针对索引卡提出问题发现、营造氛围、激发兴趣、提供资源、问题梳理、组织活动、倾听反馈等7方面发表了团队的见解，更好的促进教师的理解与运用。
总结发言
汪俊含老师再次针对结题工作提出了要求，为我们的结题工作提供了正确的方向，对未来成果应用进一步深化提供更多的参考和借鉴。
反思与收获
“学而时习之，不亦乐乎”。每一次“走出去”的教研活动，都能让人眼前一亮，每一个园所环境都有他独到的创设，通过观摩他人园所也能反思自我存在的一些不足，以便更好的更进。
每一次的研讨都是思想与思想的碰撞，6所姐妹园之间彼此相互学习、相互促进，更好的提升我们对课题应用能力的发展。