随着本学期期中评估的顺利结束，为了全面总结学生的学习情况，提升教学质量，李村镇中心小学于11月18日召开了“期中质量分析会”。此次会议旨在通过数据分析，找出教学中的亮点与不足，为下一步的教学工作提供科学依据。本次会议全体教师参加。
会议召开前，各科教师就本次期中考试成绩做出了相应分析，并上交了“期中成绩分析”。
会议上，首先朱副校长对我校整体期中测试成绩进行全面综合的分析。
朱副校长通过分析各年级、各科目以及各班级的平均分，肯定了取得的成绩，又指出了问题的存在。又通过进一步对比剖析各班、各科的及格率和优秀率等数据，具体指出了薄弱班级、薄弱学科存在的问题。
从各年级整体统计数据来看，存在的问题主要为班级间差距较大、班级学科之间成绩不均衡等，同时也为下一步教学工作推进提供制定了相关措施打算。
最后，朱校长并对本次质量分析会给全体老师提出了六个“质量抓手”：一、抓习惯就是抓质量；二、抓细节就是抓质量；三、抓学困生就是抓质量；四、抓读书就是抓质量；五、抓书写就是抓质量；六、抓答题技巧就是抓质量。
通过细致的数据分析，发现了一些需要关注的问题，杨校长就此提出了一系列具体改进措施：
1.加强家校合作
家校合作能使家庭教育和学校教育紧密结合及同步。杨校长提出，科任教师应定期及时和家长沟通，双向输出孩子的成长及问题，给孩子塑造一个利于他学习成长的空间。
2.定期开展家长会
定期召开家长会，向家长反馈学生的学习情况，共同探讨有效的教育方法，形成家校合力，促进学生全面发展。
3.加强班级管理，紧抓班级常规
班级管理是教学活动开展的前提和基础。杨校长提出，形成较好的班级常规，有利于教学活动的开展，更有利于学生的学习，成绩的提高则水到渠成。
通过本次期中质量分析会，我们不仅看到了学生的进步，也发现了教学中存在的问题。相信在全体教师的共同努力下，我们一定能够克服困难，不断提高教学质量，为学生创造更加美好的未来。
让学科回归本质，让教育回归初衷，让学习回归本位，教与学才能真正成为"一朵云推动另一朵云"的心灵唤醒。
图片：王亚茹 郭晓晨
文字：郭晓晨
初审：朱仰峰
终审：杨倩
