活动目标
1.认识轴对称图形，以部分图形为依据判断出整体图形。
2.能运用对折的方法剪出对称图形
一、出示图片“拯救小鸡”导入情景，激发兴趣。
——母鸡妈妈遇到了一个困难，要向我们求助，一起看一看。
——原来鸡妈妈带着小鸡们在户外散步，遇到了老鹰，抓走一只小鸡，鸡妈妈很伤心，她想寻求小朋友的帮助。你们愿意帮忙把小鸡拯救回来吗？
——我们要闯很多关，才能救出小鸡，有信心吗
二、出示组图“复原另一半“，引导幼儿通过闯关游戏认识轴对称图形。
1,出示图片“复原五角星”，引导幼儿找出五角星的另一半，初步感知轴对称。
——想救小鸡，第一关我们要找出五角星的另一半，把五角星复原。
——你是怎么找出五角星的另一半的。
2.出示图片“修复蝴蝶”，引导幼儿配对图中的蝴蝶。
——请小朋友找出蝴蝶的另一半翅膀，把蝴蝶们复原。
3.展示修复好的蝴蝶翅膀，并鼓励幼儿说明配对理由。
4.出示组图“复原另一半-3”，引导幼儿理解轴对称。
——以蝴蝶身体为中心线，观察身体两边的翅膀，你发现了什么？
三、出示图片“找对称”，引导幼儿找出对称的图形。
1.出示图片，请幼儿判断这些图形的对称情况。
——请你给对称的物品打上“√”，给不对称的物品打上“×”。
四、再次发放卡片，操作“找对称”，引导幼儿找出对称的图形。
小朋友终于帮助鸡妈妈救出了鸡宝宝！
此次公开课评课以集中评课的方式进行，评课前，授课教师将自己组织的活动进行说课、反思，听课教师从多个维度对每节教学活动进行评价分析。通过评课，老师们能发现和指出教学活动中存在的优点和不足，大家提出宝贵的意见和建议，有助于授课教师的提升和发展。