参与这次骨干校长培训，对我而言不仅是一次知识和技能的提升，更是一次深刻的教育理念和领导思维的洗礼。在紧张而充实的学习过程中，我收获颇丰，对学校管理、教师队伍建设以及学生发展有了更为深入的认识和理解。关于学校管理，培训中强调了以人为本的管理理念，让我深刻认识到作为校长，我们不仅要关注学校的日常运营和教学质量，更要关心每一位师生的成长和发展。我开始思考如何营造一个积极向上、和谐共进的学校文化氛围，让师生在这样的环境中能够相互尊重、相互激励，共同成长。同时，我也意识到数据驱动决策的重要性，通过科学的数据分析来指导学校的教育教学工作，使管理更加精准高效。我将以此次培训为契机，不断提升自己的领导力和管理能力，努力成为一名优秀的校长，带领我的团队和学校迈向更高的目标。
培训专家精彩详实的讲授，让我们对义务教育学校管理与变革、“双减”背景下的家校共育策略、学校特色发展问题、教师专业化成长内涵与路径等…有了更新的认识。
进校跟岗学习参观了，北京八中兰州分校、兰州市第二十二中学，各校的负责人热情的介绍了学校的基本情况、办学特色、校园文化，随后各校安排本校优秀的管理人员分享了管理经验和做法。
最后培训项目组对本次的培训进行了总结和指导。
1.分组主题讨论:学校特色发展问题研讨；
2.各小组分别对学校管理及发展中的校园文化建设、教学改革、校本研修、学生发展及德育管理等方面的典型案例进行讨论。
3.各小组提炼学校管理及发展中的校园文化建设、教学改革、校本研修、学生发展及德育管理等方面的经验。每小组选择其中一个问题进行分享交流；
4.专家针对问题进行点评和指导。
5.分组展示各自的研修成果；
6.各组推荐优秀成果；
7.优秀成果大会展示与交流；
通过本次培训，老师们学到了很多关于数字化工具和教学资源的运用的技术，比如：怎么制作精美的多媒体课件、怎么利用网络平台进行在线授课和互动以及通过数据分析来了解学生的学习情况等。同时老师们还意识到了数字化素养不仅仅是技术层面的，更重要的是思维方式和教育理念的变化。我们要用开放的心态去拥抱新技术，用创新的思维去设计教学活动，才能真正发挥数字化的优势。
教育，是人类进步的基石，是点亮未来的明灯。作为教师，我们是知识的传播者，是灵魂的工程师，是学生成长道路上最重要的引路人。相信只要我们不断努力，就一定能够成为适应未来教育发展的优秀教师！
美篇编辑：第八组全体成员
制作时间：2024.11.25
