秋风秋雨渐秋凉，又见秋日落叶黄。武安市第一中学经过春夏辛勤的播种耕耘，在风景如画的季节里迎来了邯郸课题开题论证会。
11月15日下午，邯郸市教育科学“十四五”规划2024年度课题《高中语文课堂教学五育融合策略研究》的开题汇报会议在武安一中举行。副校长张绪国，校长助理、科研处主任刘春喜进行开题指导。专家组韩学昌、陈丽娟、王宇、贺东奇共同参加此次会议，科研处副主任崔振华主持会议。
该课题由李文学主持发言，王院生、郭金涛、侯利梅、田博、郭强、张欣萍参与汇报。
崔振华主任用激情洋溢的语言对校领导和专家的到来表示热烈的欢迎，并对此次会议出席人员和会议流程予以介绍。
专业指导犹如一盏明灯，照亮科研前行之路。张绪国校长开题论证致辞，并对该课题后期的工作以及未来的科研成果提出更高的目标，希望全体课题组成员充分利用这个课题，提高自身教育教学研究能力，贯彻到具体的语文教学中，争取获得优秀等次。
语文课题组主持人李文学老师针对该课题，从问题提出、现状分析、课题界定、研究意义，理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、成员分工以及预期成果等进行简要汇报，内容翔实，条理清晰。
课题组成员田博老师解读了课题政策，郭金涛老师、侯利梅老师两位老师先后就研究主题的调查问卷报告、教学案例分享做汇报充交流。
专家组成员王宇做点评。他着重强调课题的研究重点在于高中语文课堂教学五育融合策略研究，紧跟课改步伐，着眼教学实际，重点研究语文课堂教学五育融合的教学策略，探究出语文课堂教学中最佳的五育融合的方法和手段，并探究五育融合在提高语文教育质量方面的作用，推动新形势下语文课堂教学向综合性、思辨性、实践性方向发展，体现了理论性和实践性的结合，做到了脚踏实地、工作到位。
专家组成员陈丽娟就本课题后期如何操作开题报告的上传、研究成果结题的条件做解读，就如何做好此项研究提出了一些专业性的建设性意见，使得课题组老师们受益匪浅。
校长助理、科研处主任刘春喜总结发言。他充分肯定语文组课题开题报告内容的规范化，希望全体课题组成员结合自身优势，以此为契机，激发语文组组内的教研能力，带动全校教师们的科研热情和课题研究能力，形成良好的教研氛围，整体提高我校教师的专业素养。
主管校长张绪国要求课题组主持人严格管理，明确责任人，让每个成员都有事可做，发挥最大的力量；并表示学校将不遗余力支持各项科研活动的开展，希望语文组能够圆满结题，争取该课题成为市级优秀课题。
学科课题研究是教师专业成长的重要修行，尤其是在当下信息频繁变化的时代，教师不断加强自身的专业素养显得尤为重要。道阻且长，行则将至。课题的开题只是课题进行研究的最初阶段，后续的课题研究过程才是最重要，也是最艰难的。通过领导和专家们专业的开题指导，本课题组成员们将以极大的热情投入到具体科研中去，认真落实课题研究计划，以教研带动教学，促进教研一体化，努力提升专业素养，以优异的成果完成课题的研究。
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撰稿：王院生
编辑：侯利梅