开题论证明思路   深耕细研启征程

——礼县滩坪镇刘河小学2024年度甘肃省教育厅大中小学课程教材专项研究课题《基于“教学评”一体化的小学语文大单元整体教学设计研究  》立项课题开题论证会记实

    课题研究是教育科研的重要载体，也是提升教育教学质量的重要途径。为扎实推进课题研究，规范课题管理，切实提升教师科研能力，2024年11月19日下午在礼县滩坪镇刘河小学校办公会议室举行了甘肃省教育厅2024年度大中小学课程专项课题《基于“教学评”一体化的小学语文大单元整体教学设计研究》开题论证会。会议由学校校长王卷生主持。参加本次论证会的有本课题组全体成员和学区主要领导成员，并邀请了小学语文学科的科任教师共计20多人参加了会议。

      第一项议程，由礼县滩坪镇学区校长陈彦秀宣读了2024年度甘肃省教育厅大中小学课程教材专项课题立项的通知文件。

      第二项议程，由课题主持人常宏老师做了《基于“教学评”一体化的小学语文大单元整体教学设计研究  》的课题研究开题报告。常宏老师从选题背景意义、研究内容、研究目标、国内外研究现状、核心概念界定、研究方法、研究步骤、以及预期成果八个方面陈述课题的研究思路。

        随后学区陈校长发言，对课题的前期准备工作和课题成员的努力表示肯定，还对课题的研究提出了一些针对性和建设性建议，为课题研究，提供了可行性的理论支撑。为以后的课题研究工作指明了方向。

       接着课题组成员，针对开题报告的内容又展开了热烈的讨论，课题组成员祁老师就课题研究实施方案更加细化，从研究内容，研究方法，研究步骤上做了具体化的分析，提出了一些可行性的指导建议和意见，使我们的责任更加明确，研究思路更加明晰。

       最后，学区副学长王晟昱做了总结性发言:肯定了本课题的研究价值和实践意义，同时针对成果形式等方面为课题组提出了恳切的建议，希望课题组高度重视研究过程，优化研究过程，力争将课题研究工作做实做细。

        教育因研究而发展，教师因研究而成长。此次开题论证会成功举行使得课题研究的主要目标重难点、研究方法、总体框架都更加明确清晰，课题组将会依据各位领导、老师提出的建设性意见，共同梳理并优化研究方案和方法步骤，牢牢把握课题研究的创新点，将课题研究落到实处。

      相信在各位领导，专家的关心和指导下、在各位课题研究成员的共同努力下，我们的课题研究将结出丰硕成果，我们老师的专业化成长和教育教学水平将会迈向新的台阶。