为进一步提升幼儿园教师队伍的专业素养与教育能力，积极响应国家关于加强教师队伍建设的号召，我们有幸参与了商丘师范学院开展为期十天的“国培计划”(2024)。
上午：开班仪式
首先由黄洁老师主持，商丘师范学院孙院长，进行了开班致词，宣布正式开班。
正式学习
2024年8月16日上午，洛阳师范学院杜燕红教授，为我们讲解了《幼儿园保育教育质量评估指南》，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，提供了全面而具体的指导。
8月16 下午由郑州市第二实验幼儿园石吟园长，讲授《捕捉生活中美好，构筑幼儿园的课程》，围绕着漫教育，爱教育，树立正确的儿童观，科学观。
2024年11月17日上午，河南省基础教育课程与教学发展中心，学前教育教研员胡理业，为我们讲解了《教育高质量发展背景下幼儿园语言活动的组织与实施》，围绕着强国建设、幼儿园教育、语言领域各方面的发展。
11月17日 下午由郑州师范学院二级教授、博士陈国维，讲授《教育家精神与新时代幼儿园教师专业成长》，围绕着创新意识、创新思维、重视科学、师德师风等，全面深刻的阐述新时代幼儿园教师如何成长。
夜自习由商丘市第二幼儿园周园长，为我们精彩讲解了《幼儿园语言活动》，围绕幼儿园语言学习与发展、幼儿园语言教育活动类型、小组合作设计等，理论和实践相结合，让我们受益非浅。
在浓烈的学习氛围中，11月18日上午商丘师范学院心理学教授秦彧给我们带来了《幼儿教师的压力管理与心理调适》。基于对幼儿教师的心理健康现状的解读，首先讲述了压力的基本特征，让我们对压力有了更深刻的认识。接着分析幼儿教师的压力源，让我们了解到压力的来源是多种多样的。最后也是本节课的重点，对幼儿教师压力管理与心理调适进行了全面的阐述。先是识别压力的类型，其次是压力的三级应对方式和缓解压力的四大策略。
11月18日下午，开封市教育局教科院学前教育科研室主任，河南省名校长、河南省教师教育专家张晓亦，为我们讲授《幼小衔接背景下的幼儿园语言领域学习准备》，在幼小衔接背景下，做好幼儿园语言领域的学习准备，需要从多方面入手，为幼儿顺利进入小学的语言学习打下坚实的基础。
通过第三天的培训，让我们深刻体会到了教育家精神的伟大力量，也明确了自己作为幼儿园老师的使命和责任。在未来的教育工作中，我们将以更加饱满的热情、更加坚定的信念，践行教育家精神，不断提升自身教育能力，为孩子的成长成才贡献自己的力量。