初冬韵绵，云淡风恬，
追一程心灵之教；
赴一场温暖之约。
领航共建，携手同行，
只为凝聚幼教高质量发展！
为进一步深入推进结对帮扶领航共建工作，实现优势资源共享，促进学前教育均衡发展，加强园所之间的交流互助。2024年11月19日下午，汝州市实验幼儿园书记刘俊丽、副书记高颖娜及领航共建工作小组骨干教师一行来到米庙镇第一实验幼儿园，与临汝镇第一中心幼儿园；汝州市大地幼儿园以及米庙镇第一实验幼儿园的帮扶园共同参与本次教研活动。以教研联动、专题讲座等形式开展本次联合教研活动，加强领航园与共建园之间的交流与互动。
课例展示 精彩纷呈
今天有两位授课老师通过游戏化的形式展示了两节集体教学活动，孩子们在宽松、自由的活动氛围中感知体验、大胆表达......下面让我们一起走进教学活动现场吧！
中班数学《过生日》
执教者：许世丹
米庙镇第一实验幼儿园的许世丹老师通过趣味化的游戏，层层递进，帮助孩子们借助观察、归纳、推理等方法感知探索7的数量，营造出了趣味十足的数学氛围，让孩子们体验到了数学游戏的乐趣与成功的快乐。
大班数学《区分左右》
执教者：李亚丽
汝州市实验幼儿园的李亚丽老师展示的是大班数学《区分左右》。李老师用轻柔的话语，趣味的游戏循循善诱，充分调动了孩子们的已知经验，层层递进的互动游戏深深吸引了每位孩子。孩子们不仅了解了左右手的功能与作用。更跳出数学学习方面不仅局限于数字的简单运算，更要锻炼幼儿运用所学知识勇敢的面对实际生活中的挑战，让孩子们在充满趣味的环节中巩固所学知识，寓教于乐。
两位教师流畅而富有创意的教学环节以及与孩子愉悦的互动方式给共建园所参会人员留下了深刻的印象。
精研细悟 共同进步
活动结束后，两位授课教师进行了活动后的自评，各自介绍了课程设计思路、教学方法，反思了教学过程中出现的问题，认真细致的梳理了对教学内容与过程的理解与反思。
各园所听课教师代表根据自己的观课心得各抒己见，见仁见智，积极表达自己的想法，从紧凑的教学环节设计、有效的师幼互动与幼幼互动等课堂展现，纷纷表示收益颇丰，同时大家也提出了自己的见解与建议，深度探讨教学智慧。
精准指导，共促成长
刘俊丽书记教研总结中肯定了两位授课教师独特的个人魅力，帮助大家分析解读教育教学中的共性问题，鼓励老师们在今后的活动中注意把握问题的核心与主线，大胆利用不同的方式互动构建幼儿的深度理解，从而提升幼儿综合能力水平。
刘俊丽最后表示：赠人玫瑰，手有余香。作为第一梯队领航园，我们会坚持问题为导向，本着以我园之所能，尽共建园之所需，通过实地查看等多种途径，开展有针对性的共建活动，让领航共建工作真正落实。
米庙中心校副校长、幼教专干杨晶晶老师向大家介绍了米庙镇第一中心幼儿园近几年在食育工作方面取得的成效，以及如何巧妙的将本土汝瓷文化的渗透融入，同时感谢领航园与共建园所精心策划组织的本次活动，使本辖区内的教师们足不出户便能学习观摩到高质量的课程展示。到场园所所有教师们的深度教研交流，更为园所教师们的专业发展给予了强有力的支持，进而提升了教师对集体教学的组织指导能力。
区域解析，创新思维
汝州市实验幼儿园办公室主任李玉琼老师以《如何有效开展区域活动》为主题进行环境创设经验分享活动。李老师从幼儿园环创的概念、环创区域有哪些、环创案例浏览、开展与研讨、环创赏析几个方面展开。提出孩子是天生的艺术家，幼儿具有自己的审美和创造能力，教师需要做的就是与幼儿的步调、审美保持一致，在过程中发现孩子、观察孩子的作品、倾听他们的艺术故事，将艺术的权利还给幼儿，让幼儿成为环境的主人。
食在自然 育在天地
活动结束后，与会教师在米庙镇第一实验幼儿园焦继楠园长的带领和详细讲解下实地参观幼儿园的种植基地、食育工坊，食育成效创建展示等内容，让大家眼前一亮，进一步理解食育课程的教育理念，从而推动食育工作科学开展。
食育是一项意义深远的教育，它来自于大自然的馈赠，同时带着绚烂的色彩，内容丰富多样，汝州市米庙镇第一实验幼儿园，依托优秀的传统文化，遵循天地自然之道，保护生态环境永续、食在自然田园，育在天地课堂为幼儿构筑健康幸福未来。
教育因交流而精彩，教研因探索而生动。匆匆半日，却是一场充满爱意的双向奔赴，为领航共建注入了温暖坚定的力量。汝州市实验幼儿园将带着这份信任与支持，与共建园所深耕幼教沃土，走更加专业化的道路，办好人们满意的教育。
向内生长
向外绽放
感怀于行
不负“食”光