拓印在中国有着悠久的历史，是自然之美的见证，也是我国非物质文化遗产的重要组成部分，蕴含着独特的文化内涵和精神价值，也是中国独特的保存金石文献的方式。拓印能激发幼儿的艺术创造力，也让幼儿更加深入地了解中国传统文化，以自己的方式表达对传统文化的尊重和理解。
课程缘起
在中秋节的集体教学活动中，我们采用拓印兔子的方式去感受中秋节传统文化，在这个过程中，小朋友异常兴奋，当自己用气球拓印出好看的兔子时，会骄傲的向老师和小朋友展示自己的创作，在这个过程，小朋友展开了一系列的讨论。
哇，太好玩儿啦！
老师，为什么会印出兔子呀？
老师，还能用其他的东西去拓印吗？
老师，我想用树叶试一试。
老师，我还想拓印
……
课程目标
1.让幼儿了解拓印的基本原理和方法，通过涂、撕、印等动作技能，培养幼儿的观察力和动手能力。
2.培养幼儿的创造力和动手能力，提高他们的艺术表现力和创造力。
3.培养幼儿对自然和艺术的热爱，提高审美能力，让幼儿感受大自然的魅力
4.通过探索、操作、发现、在操作等环节中，激发更多的艺术灵感。
课程网络图
课程实施过程
拓印知多少
小朋友们，你们知道什么是拓印吗?
拓印就是用一个东西在纸上印啊印……
拓印就是盖章吧!
拓印是摁手印?
拓印就是用脚踏、踏。
……
拓印大探秘
科普拓印
拓印工具
在我们身边、在幼儿园里，其实有很多拓印工具，例如：气球、树叶、蔬菜、水果、海绵印章等等，万物皆可拓印！
拓印工具可真多
拓印初体验
有这么多的拓印材料，能拓印出什么什么样的花纹呢？小朋友们已经迫不及待地想要试一试了！
初次尝试
初次拓印，效果好像不太好😊
发现问题
老师，为什么我印出来的和别人的不一样呢？
为什么我们印的图片有的看不清呢？
为什么我印的胡萝卜看不清？
解决办法
孩子们在初次体验拓印，发现了各种各样的问题。我们应该怎么做呢?
👀没有印完整，是因为颜料太少了。
👀颜料太多，而且只在一个地方，颜料都混在一起了，看上去乱七八糟的。
我们一起想办法解决
经过讨论，我们总结出了拓印的方法。涂色刚刚好，不多也不少;小手轻轻按，不能太用力;小手轻轻提，印出新花纹。
拓印变变变
让我们一起来欣赏宝贝们拓印的精彩瞬间吧！
瞧，我们的拓印技术进步啦！
课程总结
拓印画不仅仅是一项简单的艺术活动，它是孩子们认识自然、感受生活的一种方式。通过这样的活动，孩子们不仅能够提升自己的审美能力和动手能力，还能在与自然的亲密接触中，培养出对生活的热爱和对未来的憧憬。让我们一起守护这份纯真的创造力，让它在孩子们的心中生根发芽，开出最绚烂的花朵。
课程就发生在偶然之间
在小朋友们的兴趣中生成
追随幼儿兴趣
给予有效支持
与幼儿共探索
收获快乐，共成长。
编辑：袁小芳
初审：李晓玲
终审：奂正菊
舟曲县第三幼儿园
2024年11月22日
