绘本故事教学是品格教育培养中一种有效的教育形式。为了增强幼儿绘本故事的阅读兴趣，培养幼儿的良好品质。2024年11月13日、14日教工幼儿园成功开展了品格绘本故事教学观摩课活动，此次活动为园内教师搭建了一个相互学习、交流与提升的优质平台，展现出教师精彩的教学风采和丰富的教育内涵。
活动前，教师们根据本班幼儿的发展水平认真选取了丰富的品格绘本故事，从培养孩子的勇敢无畏到团结友爱，从认真专注到懂得感恩，涵盖了幼儿成长过程中至关重要的品格维度。
活动中，教师对绘本故事的引导力表现得淋漓尽致。在讲述绘本过程中，教师会适时地提出问题，启发幼儿思考。他们用温柔且富有感染力的声音，将孩子们带入绘本所营造的情境中。当讲到情节转折处时，教师的停顿和引导，让孩子们能够积极地猜测接下来的故事发展，激发了幼儿的想象力。同时注重引导幼儿观察绘本细节，挖掘其中隐藏的品格教育元素，让孩子们在观察与思考中加深对品格的理解。
大班品格绘本：
《谢谢你，好吃的面包》《团圆》
中班品格绘本：
《西西》《如果你想看鲸鱼》
互动环节教师们组织了多种形式的互动，有小组讨论、角色扮演、问卷分享等。在小组讨论中，幼儿们可以分享自己对绘本中品格行为的看法，在交流中加深理解。角色扮演则让孩子们更加身临其境地体验品格的实践。在“勇敢”主题绘本教学中，孩子们积极扮演大象角色，在游戏中体验大象变得勇敢的过程，在欢声笑语中深刻领悟了勇敢的真谛。
小班品格绘本：《胆小的大象》
此外，教学环境的布置也与绘本故事和品格教育相得益彰。师幼创设的品格教育专栏内容丰富，有幼儿绘本推荐、品格主题阐述、生活中的品格体现、幼儿的品格表征作品等，让幼儿充分参与到品格的环境创设中来，潜移默化地影响着幼儿的心灵。
此次活动得到了苏家屯区幼教教研室张小平主任和毕春晖老师的大力支持，她们莅临现场进行听评指导，对年轻教师开展的品格教学活动给予了肯定，同时与教师一起探讨：社会活动中的品格元素如何延伸到日常生活中让幼儿进行实践和体验。建议教师们深挖品格绘本中的品格元素，深入理解品格的含义。
这次观摩课不仅展示了精彩的教学实例，更为园内教师提供了反思和改进的契机。相信通过此次活动，我园的品格绘本教学将迈向新的台阶，为幼儿的品格培养注入更强大的力量。