《大纸箱》一个空空的大纸箱，在小朋友眼里时而是大房子，时而是雨伞，时而是飞机……小朋友和小兔子在大纸箱里发生了什么呢？让我们一起看看这个神奇的纸箱吧……
小朋友们，今天我们要和纸箱玩游戏，小朋友们想一想怎样玩纸箱呢？
吾娜尔说：“搭房子”。
叶丽娜说：“倒立起来玩”。
昆波丽说：“推着玩”。
乌拉斯说：“可以排火车”。
热依那提说：“滑滑梯”。
阿老师说自己也有很多想法给小朋友们分享，可以用它拼一个长长的小路还可以用它当大山……让我们一起来看一看孩子们的游戏吧！
教师的思考
低结构材料可以引发孩子们的自主游戏。教师在游戏中无需给这些纸箱规定固定玩法，孩子们就能自己玩出各种花样，充分发挥自己的想象力。
我们用大纸箱搭建的房子它们好看吗？小朋友们想想有什么好的办法可以让房子变的更漂亮？
阿茹江说：“用画笔画一画”。
森达尔说：“给它贴上贴画”。
赛蒲说：“给它穿个漂亮衣服”。
崔嘉鑫说：“我来把它变漂亮”。
别克热阿斯说：“给扎个小辫子”。
小朋友的想法有很多，今天阿老师也为我们小朋友们准备了材料。现在我们要变成小小粉刷匠把这些“房子”打扮的一下，让我们一起看看吧！
教师的思考
幼儿将搭建房子的纸箱用蜡笔、颜料穿上了漂亮的衣服，此活动不仅提高了幼儿的审美和动手能力。教师应该提供更加丰富的材料，例如：贴画、毛绒球、钮扣、扭扭棒等立体的装饰。这样也发展孩子的创造性思维，打破孩子只用画的这种的局限。
小朋友们还记得我们是怎么玩箱的？小兔子和丽丽用大纸箱玩了什么好玩的游戏？
阿克纳尔说：“做了一件飞机飞上天”。
俄合拉斯说：“能当成房子睡觉”。
达仁：“当成房子玩一玩”。
叶斯哈提：“飞起来”。
老师带领小朋友们也和纸箱做起游戏来。
教师的思考
我们先通过生活中的纸箱和孩子们做了游戏，当进入绘本《大纸箱》时孩子们看到丽丽和小兔子用纸箱玩了这么多的游戏，孩子们也想去玩一下这个游戏。其实，我们身边这种资源并不少见，平时我们不一定发现，通过阅读《大纸箱》绘本教师一定要善于发现，充分使用，才会引发孩子的学习与发展的教育价值。
在《大纸箱》中丽丽是怎样照顾小兔子的呢？
宝拉说：“像妈妈一样”。
合然说：“抱一抱小兔我”。
萨姆哈尔：“用纸箱保护它”。
小朋友们观察画面发现丽丽和小兔子在做什么游戏呢？
阿合别尔说：“躲到纸箱里”，这样就淋不到雨了。
吾娜尔说：“她们飞起来了”。
叶丽娜说：“她们变成了飞机 ”。
昆波丽说：“她们在听故事”。
森达尔说：“小兔子在小女孩腿上”。
小朋友们感受到丽丽对小兔子的保护和关爱，也对自己的好朋友表达了关爱。
教师的思考
由于现在家长都是独生子女所以在关心关爱这方面有点欠缺，而当我们读完《大纸箱》绘本后孩子们在绘本中感受到丽丽对小兔子的关爱和照顾，教师也观察到在娃娃家和小朋友相处的过程中，孩子们也学会了表达关心和爱护。
立冬小常识，冬季是传染病的高发季节，如果护理不当很容易感深疾病。❤️
1、立冬后的儿童保健不仅是为了预防冬日疾病更是为来年春季的茁壮成长打下良好的体质基础不可再追求“秋冻"，天冷适时添衣。
①合理穿衣，"洋葱穿衣法"要牢记。
👧🏻保证“肚暖”、“背暖"，不宜穿太厚。
👦🏻 不穿带亮片、珠钉、绳带配己饰的衣物。
②少吃油膩不好消化的食物。少吃生冷不洁食物。多吃富含维生素和膳食纤维的食物。多喝白开水，多吃水果，以防便秘。
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③天晴时每天早晚开窗通风，每次30分钟左右。室内可放置加湿器，保证空气湿度。幼儿生活用品、玩具等每周开展洗晒消毒。
④无雨雪利零霾的情况下，保呆证户外运动。少去人群聚集、空气流通差的公共场所。即使天冷也要坚持鼓励孩子入园。
⑤饭前便后、外出回家后要用肥皂正确洗手。儿童皮脂腺分泌少，冬季要适当擦拭保湿霜.咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或手怕遮掩。
编辑:阿依森
审核:梁双慧