我们的祖国,山河壮观,风景秀丽,物产丰富,宛如一幅流动的画卷,让人心驰神往,流连忘返,每一处景色都让人们情不自禁地留下赞歌!
部编版三年级上册语文书第六单元以"歌颂祖国壮美河山"为主题,描绘了祖国的锦绣山河:高耸入云的天门山,碧波荡漾的洞庭湖,风景优美的西沙群岛,美丽整洁的海滨小城,景色宜人的小兴安岭……每一篇文章都像一幅美丽的画卷,让我们饱览祖国风光。
11月13日,语文组裴燕老师带着大家一起领略了祖国的大好河山。
裴燕老师通过创设“古诗朗诵会和小小推介官”的情境,以本单元的习作“这儿真美”为题,从熟悉的校园环境到祖国各地,让同学们从熟悉到陌生再到熟悉的教学设计,由点到面的学习过程,激发学生学习与写作的兴趣。
任务一:大美山河古诗诵读会
课上,裴老师熟练并巧妙地运用多媒体课件:请出来自北京的老师和学习小伙伴示范朗读;播放视频,帮助孩子们了解李白的生平及写作背景,形式新颖效果好。孩子们兴趣高涨,跃跃欲试,紧接着,多种形式的诵读把朗诵会推向高潮!你看,孩子们有的摇着蒲扇,有的踱着方步,摇头晃脑、声情并茂!还把积累的赞美祖国大好河山的古诗分享给大家!
任务二:大美山河小小推介官
小组合作学习单:
完成推介词
我介绍的景点是:
景点的特点:
推荐的理由:
大家的任务完成得非常成功。学会了利用课文插图理解段落意思,借助关键语句理解一段话的意思,还跟着诗人畅游了诗海,总结了方法,感受了他们对祖国大美山河的赞美之情。有的同学还根据课文内容画成图画。
延学:欣赏家乡美景,了解家乡历史
播放视频,让学生了解家乡的自然风光、人文历史,增强学生的爱国主义情感。
裴老师能在教学设计过程中关注三年级学生过渡阶段的学情,在整个学习任务的设计中,她能创设真实且有趣的情境,设计了丰富多彩的学习活动,同时也能在设计中注重学生的学习经历,实施有效评价,提升核心素养。
课后,参与听课的老师们积极发表自己的看法,各抒己见,把自己的感想和建议与大家分享交流,诚恳地指出裴老师课堂中的闪光点与需要改进的地方,老师们受益匪浅。
教有所得,研有所获,我们终将会摘得颗颗闪星,照亮前行的路!