第一次试飞后讨论
我的降落伞在降落的时候为什么没有打开？
可能是你拿的位置不对。
我的降落伞在降落的时候伞绳绕在一起了。
你可能在飞之前就绕在一起了。
问题：为什么绳子会缠在一起？
孩子们通过多次操作验证，找出降落伞的绕成团的原因，并自己的验证得出结论：在降落伞下降前先将降落伞打开、捋顺就不会缠绕。
问题：我的降落伞为什么总是破？
通过第一次试飞经验，孩子们讨论并解决了现有的问题，没有出现问题的孩子，分享了自己在放飞时的经验，于是孩子根据自己做的降落伞现阶段存在的问题进行调整。
对比发现：旧床单的伞面太重不适合；纸伞面太容易破损，塑料材质比较轻不容易破损，所以是最合适的。
我们的发现：
原来伞面破损是因为材料的问题，应该选择坚固不易破的塑料纸或布，不应该选择报纸来作为伞面。
问题：为什么降落伞在降落的时候打不开？
我觉得是我们站的太矮了。
我觉得是伞面太大了不好打开。
我觉得是重物太轻了。
分组尝试
问题：为什么有的降落伞落的快、有的落得慢？
我觉得是我们的伞面形状不同。
我觉得是伞面大小的不同。
我觉得是重物不同。
分组尝试
通过实验得出结论：圆形的伞面比方形的伞面落的更慢一些，而伞面的大小不同并不会影响降落伞的下降速度，反而重物对降落伞下降速度存在着影响。
再次试飞降落伞
幼儿根据前期探究取得的经验，再次对自己制作的降落伞进行调整，并再次进行了试飞。
我的降落伞总是歪来歪去的。
我的降落伞再空中转圈。
我的降落伞飘走了。
我们的发现：
选择一样长度的伞绳可以使降落伞在下降的过程中避免出现倾斜的情况。
我们的发现：
在室内降落、把伞绳捋顺和加重重物都可以使降落伞在降落的过程中不出现旋转现象。
问题：为什么降落伞在降落的时候直接飘走？
讨论：
可以让我们的重物重一点。
可以选择一个没有风天气。
可以让伞面大一些，这样就不会飞走了。
集体讨论后，我们的发现：
太轻的重物会让我们的降落伞直接飞走，所以我们接下来要选择相对重一点的重物。
问题：为什么降落伞在降落的时候一下就掉到地上了？
可以减轻重物
站的高一点
还可以把伞绳剪的短一点
在无数次放飞降落伞的过程中，孩子们从制作→发现问题→调整改进→成功放飞，孩子们在一次次的放飞和改进中发现了伞面、伞绳、重物之间密不可分的关系，以及空气在降落过程中的重要性，体验到了制作的乐趣，同时提升了幼儿发现问题和解决问题的意识和能力。
在活动的探究过程中，以“幼儿在前，教师在后”的原则，教师扮演幼儿活动背后的支持者，我们运用视频资源、图文资料，与幼儿交流讨论，在获得直接经验的基础上，为幼儿提供了丰富的经验知识。通过观察、聆听，引导幼儿在探索降落伞中深度学习，在尝试、探索、试错环节中得到成长与提升，实现师幼共同成长。