今天
面对阳光
我们发出一个愿望
请允许我们
成为书籍边的一线光亮
穿过一扇生命的窗
去读懂五千年的辉煌
让思想在无限的时空里飞翔
请允许我们
与蓝天、白云、风儿一起
组成一个阅读的集体
登录桃花源一样的岛屿
幸福地阅读通向未来的时光
五、六年级组小小朗读者
学生：五年级一班 谭淼
教师评语：吐字清晰,普通话标准,演讲时很自然、流畅、连贯,故事选择得很好,情节很吸引人,讲得很生动,演讲时表情很丰富,引人入胜。
学生：五年级二班 高菡
教师评语：你的声音十分动听，在讲述故事的时候，你有着独特的见解，能将自己的感悟融入其中，让听众仿佛身临其境。要是语速能再放慢一些，并且适当添加一些动作的话，那整个表演就会更加打动人心啦。表现不错，一次比一次自信，继续加油。
学生：五年级三班 牛叶萱
教师评语：你的吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。老师为你骄傲！
学生:五年级四班 宋明萱
教师评语：你讲的民间故事很有吸引力，表现的大方得体声音清晰，精彩的环节可以更详细一些，语速再慢一些会更好，继续努力。
学生：五年级五班 李若囡
教师评语：你的朗诵充满了情感和表现力，语言流畅，感情充沛！望你继续努力，期待你更精彩的表现！
学生：六年级一班 赵馨悦
教师评语：你的诵读，让我们仿佛看到了雄鹰、百灵鸟、牛羊、小马驹和黄羊欢腾在一碧千里草原之上。别紧张、自信些，相信你会更棒！
学生：六年级二班 张润喆
教师评语：你的自觉和坚持让老师感动，任何质变都需要量变的积累，你已经悄然遇见更好的自己了，用不懈的努力追逐美好的明天，继续加油！
学生：六年级三班 徐梓萱
教师评语：吐字清晰，声调准确，悦耳动听。阅读内容优美又充满自然气息，每一个句子、每一个词语都描绘得色彩斑斓、充满幻想。既能够让人们感受到自然的美好，又能触动人们内心深处的向往。
学生：六年级四班 任思彤
教师评语：你的声音清脆动听，故事蕴含哲理。你的诵读很流畅，但是要控制语速。期待你更精彩的表现！
学生：六年级五班 王一帆
教师评语：你的自觉和坚持让老师感动，任何质变都需要量变的积累，你已经悄然遇见更好的自己了。向他人介绍自己的小天地是一件喜悦的事儿，朗读的时候语速匀速一下会更加完美噢！
学生：六年级六班 梁一
教师评语：你的朗诵充满了情感和表现力，语言流畅，感情充沛！望你继续努力，期待你更精彩的表现。
读书吧
我们需要给自己一片悄然的葱茏
读书吧
我们需要给生命一场无声的润泽
读书吧
我们需要给未来一个更好的自己
视频：五、六年级语文组
审核：费腾 戚光宇
编辑：袁丽娟
