故事名称：《我的家》
时间：2024年11月18日
地点：教室
观察对象：李芊羽
在这个充满活力的学习环境中，一个小女孩正坐在桌子旁，专注地用木制玩具积木搭建着她的家。她的脸上洋溢着好奇与兴奋，每一个积木块都被她赋予了特殊的意义。通过互动知道芊羽构建了一个充满爱与和谐的“家”。
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芊羽搭建好了跟我介绍自己的家，这里是家门口大门，里面那个门是大厅的门。
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这里是我和姐姐、奶奶、爸爸在一个房间里面，爸爸要很久才回来。
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这里是厕所。
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这里是姑姑的房间，旁边是爷爷的房间。
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识别：幼儿在搭建自己的家，知道家里面的成员分别住在那里，还能把家里的房间布局搭建出来。
回应：可以让幼儿了解自己的家并让幼儿先绘画出家的样子，再搭建出自己的家。让幼儿介绍自己的家人分别住在哪里。培养幼儿的绘画、搭建、表达等能力。