一校一特色，生生有特长。为让我校更多孩子能够接受更好的素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生的身心健康和和谐发展，充分发挥课间十分钟活动第二课堂的作用，三年级（6）班组织开展丰富多彩的课间活动，关注孩子的成长，聆听花开的声音。
爱玩是每个孩子的天性，课间游戏活动更是孩子们最感兴趣的活动。快乐、文明的课间游戏活动，有效缓解了孩子们的学习压力，促进了学生身心健康。这次课间十分钟活动，分两大课，室外足球运动，跳绳，室内拼积木，围棋等。根据组分类不同，孩子们可以通过各自的兴趣特长来玩耍，课间活动在老师的指导下孩子们玩的格外开心，校园里回荡着银铃般的笑声！
课间十分钟活动的开展，在一定程度上开发了学生的个性发展，培养了学生的兴趣、特长、爱好，一定程度上提升了学生的实践能力和综合素质，为素质教育的推进奠定了基础。接下来，就让我们一起跟着镜头走进三（6）班形式各样的活动吧…
足球是小学生比较喜欢的一项体育活动，可以完善学生的健康 人格提高学生综合素质培养学生自我参与，自我管理，自我完善，自我创造等各方面的能力真正达到健康、和谐、立德、树人的目的！
室内课间操训练包括孩子们学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过唱歌，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质！
围棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶治高雅情操。
跳绳丰富了学生的课外生活，增强了学生体质，孩子们充满了很大的兴趣和热情，整个跳绳过程中都充满了团结和谐的气氛，展现了孩子们良好的精神风貌！
“老鹰抓小鸡”是小朋友们最喜欢的户外活动之一。在来回奔跑追逐之间，不仅锻炼了孩子们的身体协调性，还增强了孩子们的自我保护意识，反应灵敏度以及团队协作能力。
积木是孩子们最常玩的一种游戏，可以锻炼孩子们的大脑发育，锻炼孩子们的创造力和动手能力，让他们通过拼积木游戏学习到很多知识，锻炼逻辑思维和开发智力，让孩子们变得更聪明，培养了他们动手操作，善于思考的能力，对于孩子们来说是一个很好的游戏。
每次课间粉呈的活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要载体。既可丰富学生的课堂生活，也可为学生提供一个自主发展平台。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生、家长的意愿。学生通过各项活动，能获得很多在课堂上学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣，发展学生个性特长，促进学生身心健康发展。