为进一步筑牢各学校质量为主意识和争先创优意识，使笃行不怠、惟实励新的质量发展观和务实肯干作风发扬广大，使学校能够见贤思齐，坚定信心，提振士气，共谋发展。2024年11月18日下午，铁厂镇教育办在铁厂镇中心小学开展了小学教学常规管理观摩交流会活动。
优化备课、上课、听评课、作业批改、辅导、复习检测、开展教研活动等若干活动，常抓教学过程性管理，按照“严”、“精”、“细”、“实”、“活”、“效”六字要求，制度系统化、规范化，各种活动原始材料归类存档，形成教学管理的长效机制。
走进课堂，上课创新，突出“学生为主体，教师为主导”的作用。变“严肃、紧张、拘谨、枯燥”的课堂为师生互相尊重、情感交流、轻松愉快学习的课堂;变“教师讲、学生听”为“先学生按教师的提示自主学习，后教师重点讲解”;变“教师问、学生答”为“先学生质疑提问，讨论研究，后教师点拨、引导，师生共同学习。
以常规教学课题研究为引领，以改革课堂教学为重点，以教师专业化成长为目标，使教育科研从“提高教学艺术”转向"生成教育智慧"。完善教育科研制度，引导教师积极投身常规教科研之中，提升教师教学理论和教学实践能力。
听完课后，由听课代表对教师的课堂教学进行点评。各位教师认认真真地上好课，教师注重学生的差异性，关注课堂，善于引导学生积极主动参与课堂，较好地完成了教学目标，教学效果良好。
各位校长依次发言，畅谈自己在工作中以及此次观摩中的发现、思考与感悟。从校容校貌、大课间及社团活动、学生德育、校园文化等学校管理层面以及教师常规、教学管理常规、教师课堂、师生面貌等教学管理层面深刻总结了各自的所思所感，所悟所获，并表示，此次观摩，不虚此行，获益匪浅，将把先进教育教学管理经验和力促本校教育教学管理改进提升。
活动最后，铁厂镇教育办总校长范成利对本次观摩交流活动作简要总结，他希望各个学校能以此次观摩交流活动为契机，深刻反思，结合自身实际，学习先进，整改不足，从即日起抓紧整改，强化突出教学主业思想，加大教学管理力度，完善教学管理办法，不管学校规模大小，都要用高标准、严要求规范教学行为，推进教学工作，树立学校良好的教育形象，提升学校教育教学质量。
交流观摩会以“规范办学行为、优化课学教学、全面提高课堂教学“质量”为主线，以“探究教学常规经验，实施教学常规精细化过程化管理”为主要途径，重点通过强化备课，探究上课模式，进行作业改革，反思教学，健全制度，完善管理，研究策略等过程，为全镇系统上下激活干劲，拼抓抢干，创先争优，提升质量加压鼓劲。