今天有幸学习了县直二中徐丽红老师，用心教育用爱育人的方法在班级管理中的应用，她的三种管理学生的方法和思想值得我学习。
徐老师认为多举措建立关系的第一个方面就是:赞美。
徐老师认为在生活中多赞美学生可以让学生充满正能量，还能给予他们正向的反馈和赞许。这种赞美是发自内心的，由衷的赞赏。在平时的教学中，我也会多渗透徐老师的赞美学生的方法，让学生拥有更多的正能量。
徐老师认为运用赞美的形式完成作业，把赞美大声的说出来。还引出了多举措建立关系的第二步:关爱学生，尊重学生。关心、尊重、热爱每位学生，是教师应该具备的基本素质。在平时我也要身体力行的做到关心爱护每一位学生。
徐老师认为用心用爱育人的第二个方面是:开展团体活动。开展团体活动，可以增强班级凝聚力，激发学生的潜能。
徐老师认为用心用爱育人的第三个方面是:家校共育。学校和家庭形成合力，有问题及时和家长沟通、协调。只有学校和家庭形成合力，才能更好的解决矛盾，让学生全身心的投入学习。
徐老师最后的结语让我认识到人要心存善念，相信自己，让我们能够活成一束光，绽放着所有的美好。