校际交流促提升，携手共进谋发展 ——姚家房小学英语组赴怡安小学学习交流

开启教研之旅

11月14日姚家房小学英语组四位老师在乔士青校长的带领下，来到桥东区怡安小学学习研课。在怡安小学的英语课堂上，姚家房小学的英语教师们亲身体验了一堂充满活力与创意的英语课。学生们围坐在桌旁，聚精会神地观看多媒体教学视频，积极参与课堂互动。这种现代化的教学方式不仅吸引了学生的注意力，也极大地提升了他们的学习兴趣。

创新教学法展现

冯老师以生动的表情和肢体语言，引领学生们进入英语的世界。她手中的教具和屏幕上的数字单词，构成了一个丰富多彩的教学场景。每个学生都全神贯注，积极回应老师的提问，课堂氛围十分热烈。

实践中的任务型教学

在《Set a Password》的教学环节中，冯老师利用互动游戏的形式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习如何设置密码。屏幕上的提示和老师的讲解，使学生们迅速掌握了相关知识，课堂效果显著。

互动环节精彩纷呈

在互动环节中，学生们积极参与，展示了他们的学习成果。一位女生站在讲台上，自信地分享了她对密码设置的理解。她的表现赢得了在场师生的阵阵掌声，也体现了任务型教学在激发学生潜能方面的优势。

课堂展示与反思

在课堂展示环节，学生们展示了他们通过任务型教学学到的知识。屏幕上显示的教学步骤和单词列表，帮助学生更好地理解和记忆。教师们也借此机会反思自己的教学方法，寻求改进的空间。

团队合作的重要性

在团队合作的环节中，学生们分成小组，共同完成任务。他们互相帮助，分工合作，不仅提高了学习效率，也培养了团队精神。教师们也认识到，任务型教学不仅是一种教学方法，更是培养学生综合素质的有效途径。

课堂观摩与点评

下午的教研活动中，乔校长带领姚家房小学的英语教师们，与怡安小学的同行进行了深入的交流。大家围绕任务型教学的应用，分享了各自的经验和心得。

在观摩了冯老师的课堂后，姚家房小学的教师们纷纷发表了自己的看法。马金花老师建议将大任务拆分为小任务，逐步完成；王雅倩老师强调了三年级学生在数字教学中的实际需求；关永峰老师则指出课堂教学中应注重教学评一体化，给予学生正面反馈。

在会议室中，姚家房小学的英语教师们与怡安小学的同行们就如何提升教学质量、优化教学方法等问题展开了热烈的讨论。这种跨校合作不仅促进了教师的专业发展，也为学生创造了更好的学习环境。

未来的展望

通过这次学习交流，姚家房小学的英语教师们收获颇丰。大家纷纷表示，将在今后的教学中积极应用任务型教学方法，为学生创造更加生动、有趣、高效的英语学习环境。乔士青校长也给予本次活动很高的评价，希望两校教师继续在新课改的道路上积极探索，不断创新，为学生的全面发展贡献力量。

在教育的征程上，我们将不断追求卓越，让任务型教学在英语课堂中发挥更大的作用，助力学生们在英语学习的海洋中扬帆远航。