园以师为本，师以德为先。师德是教师的立身之本，为进一步加强幼儿园师德师风建设，引导教师坚守教育初心，强化责任意识，践行育人使命，建设高质量教师队伍。我园于2024年11月20日进行“师德师风”的培训。
此次教师培训由马老师领全园教师展开学习，并结合实际案例进行深度剖析，引领全体教师结合自己的本职岗位，围绕师德师风建设进行深度思考，认识到教师职业道德的重要性。
师风的体现
- 尊重差异：尊重幼儿的个性和差异，鼓励幼儿发展特长。
- 激发潜能：通过创新教学方法，激发幼儿的学习兴趣和创造潜能。
- 终身学习：保持学习的热情，不断更新教育理念和教学方法。
幼儿园教师职业道德规范
1.热爱幼儿 2.为人师表
3.尊重家长 4.团结协作
优秀教师应具备的品质
1.爱心与耐心 2.专业素养
3.创新思维 4.自我反思与进步
尊重每个孩子的权益和个性
- 尊重孩子权利
- 平等对待每个孩子
- 发倔每个孩子的个性特点和兴趣爱好
了解孩子，倾听孩子心声
- 每个孩子都是独一无二的，了解每个孩子的个性特点
- 鼓励孩子表达自己的想法和感受，认真倾听
- 关注孩子的非语言信号
培训内容丰富多样，包括理论讲解、案例分析等。在理论方面，大家重新认识到关爱每一个孩子是师德的基础，尊重孩子个性发展至关重要。案例分析则生动展现了不同情境下师德的体现，有正面激励，也有反面警示，让教师们从中汲取经验教训。
通过师德师风警示视频观看，教师们深刻认识到自己肩负的责任之重大。每一个案例都是一记警钟，让大家对教育行为有了更审慎的态度。教师们开始反思自身，决心在日常教学中更加注重言行举止，用爱与责任守护学生成长。
作为教师，我们要时常反省，是否在忙碌中丢失了这份耐心与温柔？有没有因为情绪而对幼儿态度不好？我们要努力找回初心，真正走进孩子们的世界，成为他们喜爱的引路人，时刻以关爱呵护为教育的底色。
师德师风的建设是一项长期而艰巨的任务，需要每一位教师的自觉实践和不懈努力。让我们携手共进，以高尚的师德师风，为培养幼儿们德、智、体、美、劳全面发展。让祖国未来的花朵们健康快乐成长！