长山峪镇中心校

三道梁小学第十一周闪耀明星表彰通报

十二
创建于2024-11-18
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       群星璀璨,闪耀夜空,北辰高照,北斗高悬。下面揭晓本周最闪烁的“八颗星”。

       浩瀚的夜空,繁星无数,熠熠生辉,当所有星星都换了方位,她依然会在原地,高挂北方。她忠诚、坚定、执着、永远的守护以及方向的指引,她坚信只要坚守原地,你就不会迷路,是学生永恒的灯塔。为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之,她就是-----北辰星。

北辰星提名教师——刘英杰老师

       刘老师是一位优秀的毕业班语文教师。教学上,她精心设计课程,针对毕业班的考点、难点,深入浅出地讲解,每篇课文都能成为知识宝库,诗词鉴赏、文言文解析,都让学生领悟语文精髓;她喜欢读书,她也鼓励学生多读书,在她的影响下,班级里读书的氛围愈发浓厚,同学们也在书的海洋中畅游,领略语文的无尽魅力;在班级管理中,秩序井然。面对毕业班的紧张氛围,她营造积极向上的班风,了解每个学生的心理,及时疏导压力。

      刘老师以对教育事业的热忱、对学生的关怀和对教学的钻研,成为教育之路上的明灯。她认真做事、有序管理班级、铸就优异成绩,更是用阅读滋养心灵,在学生心中播撒知识与希望的种子,是当之无愧的优秀教师!

       而围绕着北极星旋转的是北斗,北斗是由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光七颗星组成的,代表着智慧、变化,活力、希望、光芒、和谐、平衡,正和我们三道梁优秀学生的七颗明星一一相对,他们是朗读之星、劳动之星、安全之星、品德之星、书写之星、进步之星、纪律之星。下面我们依次揭晓本周的七颗明星。

纪律之星——靳玉萱

       二年级的靳玉萱同学,每天上课认真听讲,遵守课堂纪律,坐姿端正,从不插话捣乱,是名副其实的纪律之星。

朗读之星——李佳贺

       三年级的李佳贺同学,是一个积极向上,有自信心的孩子。学习上有计划、有目标,能够合理安排自己的时间,学习状态挺好,心态平和,关心、帮助同学,尊敬师长,关心班集体,积极参加班级、学校组织的各项活动,在学习上能认真听老师上课,作业能按时完成。喜爱读书,是个品学兼优的好学生。

劳动之星——周佳豪

       四年级的周佳豪同学,他爱劳动,会做事,做事一丝不苟,手脚利索。他不仅积极完成自己的值日工作,还乐于帮助同学,是一名热心、开朗的学生。班级里有什么事情,比如有些同学生病了,卫生没人做,他就乐于去做,而且要做到最好,同学们都认可他。看着干净整齐的教室,他别提有多高兴了!

安全之星——宋睿

       五年级的宋睿同学,是我们的安全之星。他时刻牢记安全规则,无论是在热闹的课间,还是在上下学路上。在教室里,他会提醒同学不要追逐打闹,避免碰撞受伤。他用自己的行动为大家树立了安全榜样,让安全意识在我们心中扎根。

品德之星——李鑫悦

       六年1班的李鑫悦同学,在各方面都能严格要求自己,积极要求上进。在学习上,她认真且努力。在品德上,她行为举止堪为表率,深受同学们的喜爱,乐于助人,团结同学,尊重老师,热爱集体,热爱劳动,集体荣誉感很强。她是一个懂事的女孩,是当之无愧的品德之星。

书写之星——张子轩

       六年2班的张子轩同学能将书法融进自己每天的学习中,翻开他的作业本,清秀、端正的字体,给人一种美的享受。书法让他成长,带给他许多欢乐。从平时作业到日常练习都坚持写好字,字迹清晰,间架结构合理,笔力劲健,称得上“书写之星”。

进步之星——李佳颖

      一年级的李佳颖同学,是一位在学习之路上闪耀着进步之光的优秀同学。在过往的学习历程中,她展现出了非凡的毅力和决心。曾经,学习对于她或许是充满挑战的旅程,但她从不言弃。课堂上,那专注的眼神、积极思考的模样,是她进步的前奏。作业完成质量的显著提升,是她努力的有力见证。与之前相比,进步幅度令人赞叹。

小明星小红花交接仪式

       在校园的璀璨星空中,总有一个班级格外耀眼,这个班级的同学们如同一颗颗闪亮的红星,汇聚着团结的力量与奋进的光芒。他们用实际行动诠释着优秀班级的内涵,成为校园中一道亮丽的风景线。

红星班级——六年2班

       六年2班,是一个团结友爱、积极向上的班集体。在学习上,同学们互帮互助,形成浓厚学习氛围,各科成绩在年级名列前茅。班级经常组织丰富多彩的课外活动,如知识竞赛、趣味运动会等,增强了凝聚力。老师们认真负责,不仅关注学业,更注重品德培养。面对困难和挑战,全班齐心协力,展现出强大的集体力量,多次获得学校表彰,是当之无愧的优秀班集体。

       斗转星移,日月更迭,教育只有起点,没有终点,我们一直在路上。榜样、楷模是人生的一种需要,尽管人们努力一辈子也不一定能达到榜样、楷模的高度,但人都不可以没有这种需要。只要我们紧紧抓住儿童的上进心,充分挖掘学生身边的榜样教育资源,坚持不懈地把榜样教育活动开展下去,用心在“学生的心灵深处耕耘,”就一定会在学生幼小的心田里播下“榜样”的种子,并让这粒种子在学生身上发芽、开花、结果。

文字来源:各班主任

编辑/撰稿:刘英杰 张研

‍审核:焦久明 魏亚楠

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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