仰高笃行，知新致远。随着信息科技的不断进步和教育理念的更新，凝聚发展的智慧，项目化学习成为让学科实践落地和学科素养目标实现的有利抓手。11月12日，我校教师赴沈阳市第七中学参加教育部项目化学习赋能教学变革专题研讨会。
沈阳市第七中学的项目化学习实践成果展共设有十个展台，包括两个区级项目以及八个学科融合项目，新颖有趣的项目设计与生动鲜活的项目作品让参会的人员赞叹不已。
会议现场
在专家讲座环节中，深度分析了项目化教学在当前教育改革中的重要性，强调了让学生借助信息技术以及多种资源开展探究活动，推动项目化学习，打开教学模式的新篇章。
沈阳七中的“小导游们”向参会嘉宾展示项目化成果——“方城名片，我来代言”。
走进课堂
物理课堂
物理组教师庄丽丽，王威，于士弘，参加了本次项目化教学专题研讨会，并观摩了两节别开生面的项目式教学物理课。在平面镜应用的两节项目式观摩课中，教师从解决问题出发，巧妙引导学生主动思考，主动学习，在解决问题中完成知识的获取，这种教学手段极大的激发了学生的学习兴趣和热情。
展望未来，在物理学科教学中需多融入主题化项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三，融会贯通，由知识教学转变为素养教学，加强知识之间的联系，促进知识结构化。我们也会加强与其他学科组的交流与合作，携手共进，共同促进学校教育教学事业的蓬勃发展。
语文课堂
语文项目化学习课例展示：首先，由沈阳七中张放老师带来的《写景文案——精致你的朋友圈》和合肥市第46中学南校区省盛军老师带来的《我为昆虫立传》。
张放老师立足当下“文旅”新意，对景物描写的作用进行知识定位；小组活动展示学生的掌握情况；学生现场写作，创意完推荐家乡的文案。全程学生与老师珠联璧合，贯穿着对家乡沈阳深厚的热爱，让我们感受到文化自信的魅力。
盛军老师利用《昆虫记》经典篇章，将语文学习和生物、美术知识自然融合，充分展示了当下教学中“跨学科”的研究方向，充满创意的课堂也让我们深受启发。
课后，各地教师进行项目化学习研讨交流。沈阳市教育研究院吴燕老师对两堂课进行了高度评价，深入剖析了当前“双新”背景下，语文教学的思路与方向，并欢迎协作校继续交流学习，共同进步。
我校语文组教师林涓、曲颖、于惠、张琦、杨雅琪参加本次活动，我们意识到，必须与时俱进，把握时代脉搏，树立文化自信，深刻领会教学大纲的指导思想，深度研磨教材，为“跨学科”做好充分准备，同时要立足课堂，激发学习兴趣，提升学生能力，培养学生的语文核心素养，为六中语文教学发展积淀力量。
数学课堂
数学组教师李元皑，于友谊，姜晓宇，胡宇格参加了本次项目化教学专题研讨会，并观摩了两节项目式教学数学课。教师从生活事例出发，通过组织学习小组，让学生借助多种数学理论知识以及资源开展探究活动，解决一系列相互关联的实际问题，实现项目化教学。
智能时代滋生的最高境界在于互相欣赏，教育的真正魅力在于唤醒和鼓舞，走在智能时代的今天，要瞄准智能时代的育人方式，让我们弯腰瞄着丰碑，共同努力，让我们生命与使命同行！！
文案：于友谊
初审：王 博
复审：陈晓舟
终审：张世成
