数学是思维的体操，
语言是思维的外壳，
数学与思维相碰撞，
智慧闪现明媚光辉。
“学数学、讲数学”
今天让我们一起感受
本期“讲题小达人”的别样风采吧！
一年级
看图列式并计算。
01:16
二年级
奶奶买完菜回家，发现电梯坏了，只能爬楼梯回家。如果每上一层楼需要两分钟，奶奶回到8楼家中一共需要几分钟？
02:37
三年级
小红想把一些海星和贝壳用来做手工,她有8个海星,贝壳的数量是海星的5倍。(1)贝壳有多少个?(2)贝壳的数量不变,要使贝壳的数量是海星的8倍,需要减少几个海星?
01:51
四年级
兄弟二人同时从学校和家中出发，相向而行。哥哥每分钟行120米，5分钟后哥哥已超过中点50米，这时兄弟二人还相距30米。弟弟每分钟行多少米？
03:54
五年级
甲、乙两个牧童去放牛。一天，乙对甲说：“你有x头牛，我有y头牛。”甲对乙说：“把你的牛给我2头，我的牛就是你的2倍。”请你根据他们的对话列出方程。
01:42
六年级
甲、乙两人分别从A、B两地相向而行，到达对方出发地后立即返回。两人第一次相遇点与第二次相遇点相距8千米，甲、乙的速度比是4∶3，求A、B两地的路程是多少千米？
03:01
榜上有名
勤思考，善表达，想清楚，讲明白。此次活动不仅能培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力和解决问题的能力，而且能引导学生将知识内化为素养。希望每位学生在以后的数学学习中都能积极思考，自信的表达，尽享数学学习的乐趣！