为深刻理解《中国高考评价体系》要求，有效提升高中历史学科教师命题能力，促进高效教学与课堂教学评价，提高我市高中历史的教育教学质量，漳州市教师进修学院在漳州裕元大酒店开展了2024年高中历史学科骨干教师命题能力提升培训。
2024年11月15日上午，全市各高中、各学科骨干教师齐聚裕元大酒店三楼大宴会厅参加开幕式。漳州市教师进修学院陈鹏飞院长出席了开幕式并作动员讲话。漳州市教育局四级教研员杨国和要求老师们要明确培训目的，做好考教衔接；明确培训内容，做好新高考试题研究；明确培训目标，做好三个贴近。陈鹏飞院长强调了本次培训的纪律原则，鼓励老师们多学多思，提升能力。
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开幕式后，原上海市教育考试院副院长、命题与研究办公室主任雷新勇教授为所有学员做了通识培训《高考命题或测评技术方面的技巧和原则》。主要内容包括大规模教育考试基本理论要求、按照质量标准命制试题、命题材料的选择、选择题命题的基本要求、主观题命题的基本要求和主观题评分量表的制作。雷教授强调，教师要不断强化对课程标准的研究，提升自身试题设计技术和组卷技术，才能命制出有效、可靠的试题。
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11月16日上午，漳州市教师进修学院高中部主任、市历史学科名师工作室领衔人、正高级教师、特级教师林晓杰老师为全市高中历史学科骨干教师带来了《学科素养考查要求下的历史试题命制与典题分析》的讲座。讲座围绕历史试题命制的依据和考查目标要求、试题命制的一般性原则与常规流程、历史试题的构成要素与典题分析三方面展开，为学员们的专业提升和素养落地指明了方向。
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紧接着，漳州市教师进修学院高中历史教研员、市历史学科骨干教师、高级教师吴永君老师为学员们开设了《基于“备教学评”一体化的高中历史命题探究》的专题讲座。讲座中，吴老师从高中历史学科教师自主命题现状切入，讲解了“备教学评”一体化的内涵和对高中历史命题的要求，并结合高考历史真题，说明高中历史命题路径。
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11月16日下午至晚上，学员们分成6组进行试题命制实践。
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经过精心打磨，每一组都命制了选择题和材料题，并从试题文本、命题立意、试题特点、解题方法、教学启示等角度进行命题成果展示，林晓杰老师和吴永君老师全程跟踪，为老师们答疑解惑，并提出针对性的修改意见及总结性点评。
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本次培训聚焦目标、靶向发力，使参训教师既对试题命制有了更科学更全面的认识，也对教育理念、格局和视野有了更高更广更深的理解。漳州市2024年高中历史学科骨干教师命题能力提升培训在学员们的满满收获中圆满结束。
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