携一缕冬日的暖阳，凝一份教育的热忱，为加强教师间相互交流，提高课堂教学质量，我校李根虎校长带领数学教师共同观摩了李清老师执教的《梯形》一课并及时组织评课教研活动。
李老师通过复习旧知，引导学生初步感知生活中的另一种图形——梯形。再通过学生观察、动手操作、共同探索，归纳梯形的定义、发现梯形的特征及分类，最后由学生试着画出梯形的高，并和平行四边形的高做比较，得出梯形的腰是不可以做底的，避免了易错题的发生。发散思维，拓宽广度，让学生真正将知识融汇贯通，提升了数学思维。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。听课老师就本节课听课的感受，与授课老师进行了交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。
本次教研活动营造了浓厚的教研氛围，以生为本，指向学生的深度学习；同时也开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长！