名师送教，共研共进
携一缕立冬微风，凝一份教育真情。为进一步提升教师专业素养，增进教师间的交流学习，切实发挥名师对种子教师的示范、引领和辐射作用，实现教育优质资源共享，11月15日，远道而来的两位名师——西安市鄠邑新区小学张雪毅老师和西安市临潼区行者中心小学段钗曼老师走进黄河学校开展名师送教送培活动。
名师简介
段钗曼，高级教师。行者中心小学副校长、行者小学校长。“第九批陕西省基础教育学科带头人”培养对象、陕西省“教学能手”、西安市“优秀乡村教师”、西安市“卓越型”教师、“西安英才青年计划”青年人才、希望工程30年“突出贡献者”。
张雪毅，中共党员、高级语文教师，西安市鄠邑区新区小学校长。从教25年来，一直扎根于教学一线。先后取得了西安市教学能手、骨干教师、学科带头人称号，是陕西省首届专家型学科教师、西安市校本培训专家、西安市第四批基础教育教学名师、陕西省第九批学科带头人培养对象。
教学展示 名师领航
张雪毅老师授课的是五年级上册第五单元《介绍一种事物》习作教学，将习作单元各个板块灵活运用，从“初试身手”的内容分类，引导学生明确了“介绍什么”，从精读课文《太阳》和习作例文《鲸》入手，引导学生从能用多种说明方法到用好恰当的说明方法，引导学生跟着教材层层深入，优化习作。
段老师在教学《太阳》一课中，首先，先让学生通过阅读，找出课文主要从两大方面来阐述：第一方面从太阳的“远”“大”“热”三个特点来写；第二方面介绍了太阳与人类的关系十分密切。进而引导学生精准捕捉关键句，提炼核心信息，深刻理解说明文条理清晰的特点。接着，段老师引导学生探索学习方法，让学生说出从哪里感受到了太阳的远、大、热并说说这句话运用了什么说明方法，好处是什么。通过对说明性文章的语言进行比较、体会，提高学生对说明性语言的感知能力，从而认识说明方法运用的好处。
学员汇报 促新成长
官曌涵老师执教的《慈母情深》一文，通过抓重点词句品读、想象和交流文中场景与细节，让学生得以深入体会作者蕴藏在文字中的“慈母情深”，并通过多种形式的朗读，情景表演等，引导学生对文本情感的细腻把握，为学生打开了一扇感悟亲情的大门，还把道德与法治中让学生学会感恩父母的学科融合落到了实处。
郭艳妮老师在《月光曲》一课中，采用了多种教学策略，帮助学生深入理解和感受音乐与文字的美。从人物对话和转换角色入手，巧妙搭建支架，引导学生从文学和音乐方面展开审美之旅，其次郭老师引导学生朗读关键语段，感受高低缓急的节奏和曲调变化，聚焦语言文字感受音乐意蕴。利用表达支架，帮助学生内化语言，进一步感受音乐的内涵。
讲座赋能 激荡启思
张雪毅老师以《聚焦学科育人 优化作业设计》为主题进行专题讲座，从任务群的角度，分享了小学语文作业设计的思路和方法。
段钗曼老师主讲的是关于《大语文视域下的习作单元研讨》主题报告，大单元视域下的习作教学强调习作教学与阅读、综合性学习等板块紧密关联。因此教师则更应该关注情境化的创设，激发写作兴趣，提高写作的真实性和有效性。以单元为学习单位，聚焦核心素养，围绕某一主题，对教学内容进行整体思考、设计和组织实施，为学生提供有效的写作支架，助力学生有效表达。
沉浸聆听 拨云见日
台上讲得精彩，台下听得用心，老师们认真地聆听着，仔细地记录着，深深地思索着……
海有舟可渡，山有路可行。此次名师引领“送教送培”活动，为华阴市黄河学校教师搭建了一个交流互动的平台，“安装”一个专业成长的加速器。黄河学校将以此次活动为契机，在新课标、新教材、新课堂、新评价中不断探索，砥砺前行，确保每一束优质教育的光芒都能照亮每一个渴望知识的角落。
编辑：官曌涵
审核：任百利
