众行以致远，砥砺共奋进。为全面总结2024年中考英语情况，深入分析英语学科质量，制定针对性改进策略，以推动考试与教学有效衔接，为2025年新中考蓄力。赤峰市各旗县区初中英语教研员及全体初三英语教师，于11月15日齐聚松山区第四中学，共赴一场教研盛宴。大城子蒙古族中学初三英语组高度重视并积极参与此次活动。
第一篇 名师引领
来自松山区第四中学的王雪飞老师，以"主题引领下的初三英语整合复习教学 English Learning"展开教学。本节课层层深入环环相扣，在对学生听说读写看的由浅入深训练中，达到了我们本节课的课程目标——如何学好英语？为后续的输出环节做了充足的准备与铺垫。
来自赤峰二中国际实验学校的宋玲玲老师，同样为我们带来了一场视听盛宴。宋老师的课围绕teenage problems and growth 这一主题展开。宋老师的课高度重视主题教育渗透英语教学。她首先将仁爱教材七八九年级这一主题下相关内容进行优化与整合，然后在此基础上补充更多此主题下的课外语篇，引导学生进行分析、比较、归纳、概括，最后进行输出。
第二篇 指明方向
林西县初中英语教研员邹艳红老师以《核心素养下初中英语教学的思考》为题，为大家进行了讲座。邹老师首先强调了课标的重要性，我们必须依据课标进行教学，学什么，考什么。其次邹老师对词汇教学指明了方向，教师应培养学生自主学习词汇的 习惯，将所学单词活学活用，鼓励学生在 语言输出中大胆使用这些单词。最后，邹老师对阅读理解也提出了自己的认识 ，阅读过程就是培养学生思维的过程，教会学生申辩的能力。
赤峰三中的王育红校长从一线教师的角度 向大家做中考备考计划分享，她的分享让我们目睹了赤峰名校的中考备考“秘籍”。赤峰三中全体英语教师践行学思结合，用创为本的英语学习活动观，以主题引领选择和组织课堂活动。对于好课堂，三中人具有自己独到的见解 ：厚厚的人文味，浓浓的人情味，淡淡的质疑味，纯纯的体验味。
第三篇 分析思考
赤峰市教育教学研究中心宿颖慧老师以《新中考背景下的试卷分析与课堂教学思考 》为题展开讲座。宿老师首先从课标要求出发，为各位老师分析新中考下的考试要求及目的。其次结合教材与课堂教学思考试卷结构，无论试卷的类型是什么，归根结底都是对学生核心素养的考察。这就要求我们教师在日常教学中，依据不同的课型，充分利用文本素材，不断对学生英语学科核心素养的培养。各位教师要加强教学研究，改变教学方式，加强教学管理，提高学生学习主动性。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。所有初三英语人必将以此次教研会议为契机，不断反思与改进，为2025年全自治区新中考做好充足准备。