“课堂指导促发展 教学相长育良才”———伊通满族自治县进修学校小学各学科教研员深入伊通镇满族第二小学校开展课堂教学指导工作

教师进修学校韩丛一校长带领各学科领导及教研员来到我校进行教学指导交流。

语文老师们运用自主合作探究的学习方式，激发了学生学习语文的兴趣和主动性，课堂灵活有序，充满活力。

数学老师们从生活中的数学讲起，趣味无穷，师生互动，生生互动到位，课堂评价准确而又及时，整个课堂充分体现了孩子的主体性。

英语老师教学生动形象，实验贯穿课堂，讲解细腻，重难点突破得当，课堂思路清晰，环节齐全，让学生沉浸在英语的海洋。

科学老师教学设计契合学情，课堂组织逻辑严密，教学方法得当多变，教学行为合理合规，生动且不失幽默的语言让学生们在科学的氛围中沉醉。

体育老师生动活泼，学生互动有序，课堂气氛恰到好处，欢快的游戏让课堂在愉悦中悄然而逝。

‍美术老师教学过程中思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，利用旧知迁移新知，调动学生的积极性，充分体现了学生的主体和教师的主导地位。

听课结束后，各科教研员对所听课堂教学进行指导，从教师的专业成长、课堂教学以及如何提升和发展学生思维等方面进行了积极而又热烈的探讨交流，并结合课堂教学实际，肯定了上课老师在教学中的优点，指出了存在的问题，提出了改进的建议。

‍通过评课，教师们受益匪浅，在课堂教学上有了更加明确的方向和目标，促进了教师业务能力的提高，加速了教师的成长。我校将一如既往，永葆教育初心，努力将学校教育教学工作做实做好。我们坚信在教师进修学校领导和教研员们的引领下，满族二小全体教师定能在不断的学习中拔节而上！我们也将一路欣赏、一路采撷、一路吐蕊、一路芬芳，谱写教育教学实践的新篇章！