2020年9月24日，每周四是我校英语组的固定教研日，本次教研分为三个主题：
1.英语课堂常规培训
2.词汇课型专题培训
3.评课
第一责任人郅艳红老师对全体英语老师进行了英语课堂常规的全面培训，包括课前物质和精神方面的准备、课前问候、对学生的听讲要求、读书要求、发言要求、倾听要求、合作要求以及对老师的提问要求和课堂用语等都做了详细的规定和要求。
三年级备课组就小学英语词汇课的展开逻辑对大家进行了培训。
小学英语词汇教学，一直是小学英语学习的重要内容，相较于传统的词汇教学，在“单元整体”教学理念下进行的词汇课教学则更注重于词汇学习的词不离句，在有意义的语境中进行，把词汇放在整个单元教学设计中，才能把词汇学习的效果最大化。
词汇教学的展开逻辑以PEP三年级上册Unit2 ALearn为例，从课前热身、开放式导入、核心过程推进、开放式延伸到有效的作业设计进行了详尽、具体的讲解。
三年级备课组的两个新老师结合词汇课的展开逻辑进行了教学反思，两位老师都表示要努力向有经验的老师学习，并将学到的经验与理论用于自己的教学之中。
在评课环节中，英语组全体老师就本周的英语研讨课进行了集中评议，通过评课，各位老师都收获颇多。