为积极响应武实小教育集团琼海小学第二届效益月“阅读为教育增值”活动的号召，引领教师走上专业化发展的道路，促进学校“提质增效”的发展目标，各科组的教师们开启了新学期的阅读活动。
语文组教师阅读分享
2024年11月12日上午，各年级语文教师开展了阅读分享活动，共同阅读了《班主任工作漫谈》、《小说教学教什么》《儿童读写三十讲》等书籍，谈论书中的美好，品味书中的清香。老师们围绕读书的精彩内容，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所悟，尽情分享读书的收获与快乐。
全淑珍老师围绕《小说教学教什么》谈谈感悟：明晰教学内容的选择依据王教授在书中强调，小说教学内容不应随意而定，需有科学合理的依据。以往教学中，我们往往凭借经验或教参来确定教什么，却很少深入思考为何要教这些内容。通过阅读，我明白了要依据小说的体式特征、学生的学情以及课程的目标来精准选择教学内容。
王楠楠老师认为书中丰富的课例和共同备课工作坊等形式，让她看到了小说教学的多样性和可能性。通过这些课例的学习，学会了如何根据小说的不同类型和特征，设计有针对性的教学内容和方法，以引导学生深入理解小说的内涵和价值。
在分享过程中，老师们或激昂陈词，或娓娓道来，每一个观点都似一颗知识的种子，播撒在教研的土壤里。
老师们一边阅读，一边思考，一边记录。
“长养熏风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇”。读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。一场在阅读中成长，在分享中收获，在交流中启迪的阅读盛宴让老师们意犹未尽。老师们能与书为伴，与大师对话，陶冶情操，开拓视野，为提高专业素养和育人能力夯实基础，为创造美好教育打好底色、积蓄力量。
数学组教师阅读分享
为进一步提升教师专业素养，引导教师在读书中增长智慧，修炼人格，营造积极向上，健康文明的教学氛围，11月13日，琼海小学数学组全体教师举行了阅读分享交流活动。
在黄静老师的主持下顺利的举行了读书分享会，各位教师结合自身读书实践，从不同的角度畅谈自己的读书收获、教育教学过程中的体会。
分享会上老师们围绕着书中的精彩内容，结合自己的工作实际与生活体验，尽情分享自己读书的收获与快乐。
最后黄静老师进行总结，读一书增一智，我们要此次读书分享会为契机，多读书、读好书，以书籍陶冶性情，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养。
英语组教师阅读分享
阅读是一种美好的遇见，阅读更是每一位教育工作者成长的必经之路。书香校园，师者先行。读专业的书籍，助力我们专业成长。2024年11月14日上午，琼海小学英语组教师在李小花教导和林李香组长的带领下，开展了以“阅读为教育增值”为主题，《促进学习的课堂评价》这本书阅读分享活动。
李小花教导提到，本学期教师读书分享会，是我们教师心灵的洗礼。读书贵在坚持，要在读书过程中有所收获，在读书过程中遇见更好的自己，在读书过程中有所收获，琼小的老师们要让读书成为一种习惯。教师言传身教的阅读，学生也能够耳濡目染，让阅读幸福人生。
在读书分享会上，教师们围绕阅读书籍《促进学习的课堂评价》，结合英语学科教学方法与经验、信息技术与学科教学融合、新课标解读、教育心理学等内容展开读书分享。
老师们的分享，字字句句都凝聚着其独特的思考。老师们在分享中明白，读书，不止停留在“读”这一层面，而是做到读、思、用，结合着教学实践，在教学中吸收，在教学中成长。
阅读分享浸书香，且行且思共芬芳。每一位教师都能在读书分享会上学有所得，让阅读成为一种生活方式，以书香浸润心灵、提升素养，成为有内涵的、有情怀的、专业的教育工作者。
美术组教师阅读分享
《学记》有言:学知缺，教知困;知缺自反，知困自强。为师者航行的船，不能永远停在知识的港湾，而应当遨游在知识的海洋。教师最好的修行是读书反思勤汲取，教学相长勇探究。辛勤的园丁是莘莘学子的榜样，润物细无声。教海无涯，学无止境。为了提升教师素养，打造书香校园，在九月1日开启了美术科组教师阅读分享活动，大家分享读书心得，交流教育智慧，珍藏弥漫书香的岁月。
活动时间：2024年11月11日
活动地点：琼海小学国画教室
活动主题：《教育是美好的修行》阅读分享
主持人：任敬梅
琼海小学美术组组长任敬梅主持带领美术老师们讨论教育的本质是什么。
关于教育的本质，什么是好的教育?如何成为一名优秀教师?不同的时代，众多教育研究者、工作者皆在不断探索着。随着社会历史的变迁，时代的更迭发展，教育的形态在发生深刻变化,它的内涵不断丰富,但总有一些亘古不变需教师坚守的真理,是勇于探索的精神是辨析反思的能力，是坚定不移的信念。
教师们各抒己见，发表自己的看法。
此次阅读活动不仅给老师们指明了方向，更让大家有了新的启迪和思考。面对学生,老师会有自己的教学期待想要实现,会有自己的教育理想想要实践但在这个过程中，我们必须明白，教育教学需要科学地遵循学生的心理成长规律，因为孩子的成长从来不是一蹴而就的,“十年树木，百年树人”的本质意义大抵如此。只有不断吸收和调整，美术教师才能不断提高教学能力，为孩子的全面发展铺平道路。
信息科技组教师阅读分享
2024年11月11日下午，信息科技组内的老师们在信息办办公室进行了一场别开生面的阅读分享活动，全体老师们齐聚一堂，共享阅读《教育是美好的修行》的体会带来的教育理念思维火花的碰撞。
活动伊始，老师们依次分享了自己的读书感悟，她们从不同的教育视角出发，对书籍中的观点进行了深入剖析。
符春兰老师：教育是一场心灵的碰撞，是一种生命的唤醒，更是一场美好的修行。我们要学会关爱学生，尊重学生，信任学生，用我们的言行去影响他们，让他们在美好的教育环境中茁壮成长。与此同时，我们也要不断提升自己的教育教学能力，追求教育事业的卓越。
冯嘉贤老师：书中讲述了许多生动的教育事例，让我对教育有了更深刻的认识。此外，书中还强调了教育理想的重要性。作为一名教师，我们要始终保持教育的初心和使命感，坚持自己的教育理想。在面临困难和挫折时，我们要坚定信念，勇往直前，为实现教育梦想而努力。
黎春美老师：教育是一场长期而耐心的陪伴。书中的案例让我深刻认识到，每个学生都有其独特的成长节奏和需求。作为教育者，我们不能急于求成，而应给予学生足够的时间和空间去探索、去犯错、去成长。在这个过程中，我们要以包容和理解的心态陪伴他们，给予他们支持和鼓励，让他们在温暖与信任中逐渐找到自己的方向。
通过这次的阅读分享，老师们在受益匪浅的同时也感悟颇深。《学记》有言:学知缺，教知困；知缺自反，知困自强。为师者航行的船，不能永远停在知识的港湾，而应当遨游在知识的海洋。《教育是美好的修行》不仅是一本关于教育的书籍，更是一本关于人性、关于成长、关于美好未来的书。它提醒我们，教育是一项需要耐心、爱心和智慧的事业，需要我们以和缓的心态面对孩子的成长，静待花开。
读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀素养，击动思考，指点迷津。阅读着，我们更富有内涵；思考着，我们更有灵气；实践着，我们渐渐成长。在以后教育时光中，我们会一如既往地与好书相伴，让它们成为我们教育航程中的指路灯。相信，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。
图片 | 各科组教师
文案 | 吴 娴
编排 | 吴 娴
审核 | 陈善媚
发布 | 信息办