阅读教学是小学语文教学的核心,对学生完善自身语言架构、拓展知识面、提升表达能力至关重要。《语文课程标准(2022年版)》设置“整本书阅读”学习任务群,鼓励学生阅读。为培养学生阅读兴趣,推进“整本书阅读“教学,提高教师整本书阅读指导能力,裕民县锦裕小学五年级一班参与班班共读活动。
寒冷的北风吹不散孩子们读书的热情,沁人的书香浸润着孩子们成长的历程,在书香四溢的校园中,在书香飘满的班级里,他们如饥似渴,从书中吮吸甘甜的雨露,从书中获取知识的宝藏。孩子们和家长在阅读中爱上阅读,在阅读中收获成长,共赴阅读的文化精神盛宴。好书分享带领孩子们走进中国神话故事里,感受神话的魅力。
一张张阅读记录单记录着孩子们阅读成长的足迹,融入了孩子们读书的收获。孩子们用绘画、思维导图、人物名片等多种形式反映了自己对整本书书的理解,让我们一起去看看吧!
孩子们在阅读的王国里遨游,认识了执着的精卫,善良的神农,不畏强暴的普罗米修斯,接下来的时间将继续阅读文化经典,跨越时空,与历史相连,阅读文化经典,超越时空,与未来相接。
多读书,读好书,让贫乏和平庸远离我们,让博学和睿智丰富我们!让我们的校园溢满浓浓书香,让我们遨游书海,让我们享受读书的快乐,享受生活的快乐。
习总书记曾说:“书籍是人类知识的载体,是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。501班“书香润心灵,阅读促成长”的本学期整本书阅读之旅已结束,但是阅读之路永远没有终点。今后我们将继续引领孩子们沐浴在书香里,徜徉在书海中,去尽情地欣赏书中的风景,尽情地享受读书的快乐。