在秋意渐浓的11月15日，一场别开生面的教研课拉开帷幕。朱凤霞老师执教的《平行四边形的面积》宛如一把神奇的钥匙，开启了学生们对几何世界新的探索之门。
任务一：初识平行四边形面积公式。
朱老师巧妙地利用农场草坪场景，引入平行四边形面积的概念。把平行四边形的草坪与长方形的草坪作对比，通过数方格等方法，让学生初步感知面积大小。平行四边形就像一个特殊的“变形金刚”，通过割补的魔法，能转化为熟悉的长方形。学生们在操作与观察中，明白了平行四边形面积与底和高的关系，如同找到了打开宝藏的线索。
任务二：深入理解，推导公式。
在有了初步认识后，朱老师引导学生深入推导平行四边形的面积公式。学生们通过剪一剪、拼一拼的实践操作，清晰地看到平行四边形如何转化为长方形。他们理解了底相当于长方形的长，高相当于长方形的宽，从而顺利推导出平行四边形面积公式。通过多种实例和图形变化，学生们深刻领悟了公式的内涵。
任务三：巩固练习，拓展应用。
为了巩固知识，课堂上准备了丰富多样的练习。学生们积极参与，计算不同平行四边形的面积，判断相关条件是否正确。同时，老师还引导学生拓展思考生活中的平行四边形面积现象。有的学生想到了小区的伸缩门，斜拉桥的结构等都与平行四边形面积知识相关。
这场以农场草坪为背景的《平行四边形的面积》教研课，让学生们在轻松愉悦的氛围中掌握了知识，更培养了他们的探索精神和实践能力。期待更多这样精彩的数学之旅！