走进绘本阅读
点亮绘本教学
打开一扇阅读的门
开启一生幸福的旅程
绘本故事是孩子们成长的摇篮
它是阳光雨露，滋润着孩子美好梦想。
为进一步发挥绘本的教育价值，积极探索绘本教学方法，提高我园教师绘本教学水平，贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，同时激发幼儿的阅读兴趣和培养阅读能力。同时为了有效推进绘本阅读，更好的探索绘本阅读教学的方法和策略，丰富绘本教学的实践经验，开拓教师绘本教学的思路，提升园所绘本阅读教学的质量，我园于2024年11月13日—2024年11月15日，举行“幼儿园绘本分享教师公开课评比”活动。
百花齐放 教学相长
公开课活动开始前，教师们精心备课，细心研课。从绘本内容的选择，到各各环节的设计，再到教学方法的运用，都充分体现出以绘本为谋、以幼儿为主，引导孩子们通过绘本去主动体验、感知、成长。
魅力教学 各显风采
活动中，老师们各显身手，充分调动幼儿的积极性、参与性。运用不同的教具、实物等，以直观形象的画面、生动有趣的语言、丰富的肢体动作等，激起幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望，活动气氛十分活跃，精彩纷呈，真正做到了师幼互动、幼幼互动。
《咕叽咕叽》
执教教师：王海燕
通过图片导入，出示是否是一家人的图片激发幼儿兴趣，接着通过PPT引导幼儿观察画面中的内容，并大胆用语言表达自己的想法和感受。通过故事教育幼儿学会包容和爱，以及自我探索的重要性。
《谁咬了我的大饼》
执教教师：李娉婷
《谁咬了我的大饼》小猪的形象符合小班幼儿的年龄特征，整个故事内容贴近幼儿的生活经验，就好像那只小猪就生活我们身边一样。运用故事盒子有趣地展示绘本故事更能引起幼儿情感上的共鸣。通过绘本让幼儿尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？“不是我，你看—“嗯，果然不一样”，理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的，体会故事角色的情感变化，感受故事的有趣，幽默的情节。
《一根羽毛也不能动》
执教教师：梁培培
《一根羽毛也不能动》讲述了发生在鸭子和天鹅这对朋友之间的故事。它们闲来没事喜欢一起玩，但又总是会为了一些小事起摩擦，犹如幼儿之间的交往。两人为了比出谁才是冠军中的冠军，决定玩木头人的比赛，不能动、不能说话，连一根羽毛也不能动一下。但是当危险来临时，朋友比冠军更重要。因此，我把这个绘本运用到绘本分享活动中，启发幼儿在阅读绘本中感受朋友之间的情谊，知道拥有朋友的珍贵。
《小猪变形记》
执教教师：陈兰
《小猪变形记》是一本幽默诙谐但又充满了寓意的绘本，使孩子们在一种轻松愉悦的氛围下展开对故事的深入了解；在说说看看中，孩子们通过小猪一次又一次不懈地变形失败，意识到做自己才是快乐的，由此而引出要好好喜欢自己。
《睡睡镇》
执教教师：陈玉楠
幼儿对于生命是十分好奇的，他们常常好奇自己是从哪里来的，以后会变成什么样子。《睡睡镇》是关于生命成长的绘本，能引发幼儿对万物的好奇，激发幼儿了解成长的兴趣。借助动植物睡觉前后的变化，让幼儿认识到万物生长的奥妙。因此活动中通过猜一猜、说一说、演一演的方式让幼儿讲述绘本中的故事，感受生命成长的变化。
《我也要搭车》
执教教师：胡夏茵
通过提问导入，出示PPT狮子爷爷激发幼儿兴趣，接着观察绘本画面、大胆说出小动物长什么样子？有什么本领？乘车的注意事项？鼓励孩子用语言表达自己的想法。通过本次活动让幼儿懂得乘坐交通工具时应遵守的基本规则和自我保护的方法，知道规则的重要性。
《企鹅遇险记》
执教教师：陆景秀
《企鹅遇险记》通过生动的画面和有趣的故事情节,展现了企鹅与三只猫之间的斗争过程。故事中，企鹅面临着被猫捉住的危险，但它凭借着自己的智慧和勇敢，最终成功逃脱。该绘本蕴含了深刻的教育意义，通过该节活动引导幼儿认识到友情、勇敢和智慧的重要性。培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
《小心别上当》
执教教师：吉家静
防拐骗教育一直是教育的重中之重，通过《小心，别上当》绘本有趣的故事情节，让孩子知道当看似弱小的小兔遇到看似强大的狼，也会有不一样的故事结局，同时引导幼儿遇到诱惑时，能冷静多动脑筋并勇敢应对，也要学会抵抗诱惑保护自己。
《跑跑镇》
执教教师：杨贵珍
绘本情节有趣，跑跑镇居民喜欢快跑，这样的经验和孩子的日常行为不谋而合。幼儿的兴趣也很浓，通过PPT让上孩子更能动态的看到两个看似不相关的物体，在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象，看似平行的合体游戏其实暗藏玄机，考验着幼儿敏税的观察力和归纳总结的能力。
《啪啦啪啦碰》
执教教师：翟丽君
《啪啦啪啦—嘭！》活动通过图片讲述、实物亲身体验等形式，让幼儿理解故事内容，对故事情节感兴趣，培养幼儿大胆在集体面前表述自己的观察与想象，通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦—嘭”的声音线索中，了解地底下生长的各种不同的植物的名字。帮助幼儿对所生活的世界产生好奇感，让幼儿尝试在不确定的猜测中寻找，是一件快乐而有挑战的事情。
《鸭屁股当大王》
执教教师：杨思
人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径，幼儿要能与同伴友好相处。《鸭屁股当国王》绘本故事不仅幽默、有趣，能引起幼儿的兴趣，同时，绘本中鸭屁股和它的三个小伙伴齐心协力打败坏国王的故事，能够帮助幼儿回想与思考自己与同伴之间互帮互助的故事，感受友谊的珍贵。
《彩虹色的花》
执教教师：王晓雯
通过谈话导入，出示手工花《彩虹色的花》激发幼儿兴趣，接着在阅读中通过观察绘本画面、绘画作品展示交流等，鼓励孩子用语言表达自己的想法和感受。培养他们的同理心和助人为乐的精神。
《好饿的小蛇》
执教教师：王芳
通过谈话导入，出示ppt图片激发幼儿兴趣，接着在阅读中通过阅读故事绘本，鼓励幼儿用恰当的词语描述物体的颜色、形状等，教会幼儿乐意模仿吃东西时“啊呜~咕嘟”的声音和模仿小蛇走路时扭动的动作。通过该节活动理解“吞”的含义，教育幼儿懂得好吃的东西不能吃的太多太快。
思想交流 完善活动
公开课观摩结束后，参与观摩的老师们对活动进行了研讨，首先由每位授课老师先自己进行剖析，反思活动中的不足之处，接受各位观摩老师积极踊跃针对自己的观察发表见解，对授课老师提出了真诚的宝贵建议和意见。
美好的教育，一定是一群人的同频共振的回响。教师公开课观摩活动是思想的交流、思维的碰撞。每一节教学活动都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段快乐的旅程。让我们一起追随幼儿的脚步，捕捉他们眼中的精彩瞬间，陪伴孩子们慢慢成长。
学无止境
研无止境
吐故纳新，方能笃行致远
追求精进，永葆进取之心
让我们一同迈向成长的道路
积蓄力量
绽放芳华
图片来源：听课教师
图文编辑：陆景秀
图文初审：梁培培
图文终审：周盈盈