行之所见，拓宽视野；行之所闻，丰富知识。
为了开拓学生视野，丰富学习生活，促进学生全面发展，2024年11月16日，独山子区第二小学三年级3班组织学生走出校园，前往第十八社区蒲公英手工室，开启了丰富而有意义的研学之旅。
走进十八社区，映入眼帘的是满墙精美的剪纸、衍纸、泥塑等作品，它们不仅为社区增添了浓厚的文化氛围，还向更多的人展现了传统手工文化的独特魅力。尤其是色彩斑斓的扭扭棒作品整齐排列着，瞬间吸引了孩子们的目光，它们宛如一群被赋予使命的精灵，静候大家将其打造成精美的艺术品。孩子们眼中闪烁着好奇的光芒，内心的热情似待燃的火焰。家长们也满怀着期待，与孩子们并肩等候着。
研学开始，一起出发。
还等什么，快来制作吧！
活动开始啦！ “柿柿如意”活动现场热闹非凡且秩序井然。社区老师拿起一根扭扭棒，宛如一位引领人们开启神秘宝藏的向导，开始详细地讲解制作“柿柿如意”的步骤。老师亲切的对孩子们说道：“今天咱们要创作的是有着美好寓意的小柿子，它象征着事事平安呢。大家先仔细看，像这样折弯扭扭棒，来形成小柿子的蒂部。这一步得更精细一些哦，它可是整个作品至关重要的起点，我每个动作都会尽量做得舒缓又清晰，保证在场的每一位都能看明白。”
听完讲解后，孩子们纷纷行动起来。他们先是认真的做好柿子蒂部，接着精心制作小柿子。时间悄然流逝，一个个精美的小柿子陆续成型，它们色彩鲜艳，形态各异，但都承载着共同的美好寓意。孩子们兴奋地高高举起自己的作品，眼中闪耀着自豪的光芒。他们彼此欣赏，互相交流，欢声笑语在整个社区活动空间中不断回荡。就在这一刻，成功的喜悦如同芬芳的花香弥漫在空气中，每一个人都深深被这份欢乐所感染。
每一次弯折、缠绕，都倾注了他们的心血，在创作中透露出专注和执着，仿佛正在塑造一件举世无双的“艺术品”。
家长们在活动中的参与度也极高，他们与孩子紧密配合，轻声细语地为孩子讲解，一起探索。遇到问题时，互相商量，这种默契与协作，如同涓涓细流滋润着现场的每一个角落。
本次研学活动给学生上了意义非凡的一课，他们在游玩中愉悦身心，释放活力；在探究中增长知识，滋养品格；在实践中培养能力，提升素养。
“柿柿如意”不仅仅是一次简单的手工制作体验，它更像是一座连接亲情、师生情的桥梁。在这个过程中孩子们收获了手工创作的乐趣和满足感，家长则享受了与孩子的亲密互动的珍贵时光。
相信同学们一定会带着“柿柿如意”的收获沉淀自己，筑梦前行。
制作/王诺兰妈妈
图片/李慧丽
初审/吴晓青
复审/余玮
终审/张爱民
