弘扬传统文化 传承文化之根

———贝尔路小学西校区音乐、美术跨学科教学研讨活动

       第一节课堂上，大家一起学习了关于京剧渊源、脸谱的特点以及色彩的不同含义的知识。京剧有两百余年的历史，京剧脸谱是一种写意和夸张的艺术，用面部不同颜色的主色调反映人物性格特点，在色彩运用上十分讲究。

      美术赋予了京剧脸谱五彩斑斓的色彩和精妙绝伦的图案。看那关羽的脸谱，以红色为主色调，代表着忠勇仁义，眼部的独特线条勾勒，凸显其威严与豪气；还有包公的黑脸，那黑色象征着刚正不阿，额头上的月牙图案更是增添了神秘的色彩。每一笔线条的勾勒，每一种色彩的运用，都承载着丰富的文化内涵和人物性格的表达。

       第二节课，老师通过理论讲解、图片展示、手工示范等方式，向孩子们介绍了京剧艺术的价值和手工制作京剧行头长枪的技巧。在老师的帮助下，孩子们充满热情地开始了自己的创作，他们用天马行空的创意、灵巧的小手、各种颜色的材料制作完成了一个个精美的京剧行头长枪。

       第三节音乐课，则为京剧脸谱注入了灵动的灵魂。那激昂的锣鼓、悠扬的唱腔，与脸谱所代表的人物形象紧密相连。当铿锵的节奏响起，配合着鲜明的脸谱，比如典韦那以黄色为主的脸谱，仿佛能听到他在战场上的勇猛呼喊；又如曹操那白色的脸谱，在音乐的烘托下更显其奸诈的特质，让我们仿佛穿越时空，置身于京剧的舞台之上，感受着剧中人物的喜怒哀乐。

       最后， 综合组全体老师参与评课研讨活动，大家对三位老师的堂课评价颇高：三节课条理清楚、内容充实；学生绘画、制作、演唱声音效果佳。三位老师的课亮点鲜明，演唱处理上有细节、有重难点的把握和突出，有现场反馈的提问与练习，第三课时音乐课结束语将课堂再次提升到弘扬创新民族文化层面，是一节非常成功的公开课，同时希望老师们相互学习，相互提升，不断摸索出适合学生的教学模式，以更好的适应教学形势的需要。

       通过本次跨学科教研活动，让美术的视觉呈现与音乐的听觉冲击相互呼应，共同构建起一个完整而震撼人心的京剧脸谱艺术世界。学生对京剧和京剧脸谱有了更加深刻的理解和认识，对京剧的兴趣大大增加，对祖国优秀传统文化艺术更加了解和热爱！贝尔路小学西校区将持续深入开展此项活动，将中华优秀传统文化融入到学生的日常生活中，让学生在传统文化的熏陶中获得知识和能量！