为加强我县名师建设，切实发挥名师的示范、引领、辐射和带动作用，进一步推进和深化新课程改革，转变育人方式，有效提升课堂教育教学质量，创新培养机制，桐柏县教育体育局组织部分教育教学管理人员、教学研究人员、县第二届名师及名师培育对象，到南京参加“2024年桐柏县中小学领航名师专业能力提升研修班”。桐柏县第一初级中学康勇书记带领七位教师参加了这次培训活动。
11月17日上午举行了开班仪式。开班仪式由南京师范大学奚林强老师主持。奚老师介绍了参加开班仪式的领导：南京师范大学教学培训部主任陈慧源，桐柏县教育体育局工委副书记陈仁奎，桐柏县教育体育局基础教育股股长李剑开，桐柏县教育体育局教育教学研究中心主任王广省。
陈慧源主任首先简介了南京师范大学。南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。作为一所百年老校，名师辈出，文化底蕴深厚，经过一代又一代南师人薪火相继、身教言传，历史性地生成了“严谨朴实”的学术品格，育就了“以人为本”的厚生传统，砥砺出“团结奋进”的拼搏意识，塑造了“追求卓越”的创新精神。目前，学校正在着力建设“特色鲜明、有国际影响的一流大学”，为“强富美高”新江苏现代化建设，为实现中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献。
陈仁奎书记在开班仪式中强调了三个方面：
一、课堂教学要做到：落实先学后教，当堂训练的教学方式；扎实推进“四清”教学管理策略；全力抓好学生习惯养成教育；深入学习《南阳市中小学新授课评价参考标准》。
二、全面学习领悟“学、思、践、悟”方法，全面学习，系统地学习知识，深入思考，将所学的知识付诸实践，并在实践中不断总结领悟。
三、严守纪律，明确本次培训学习的重要性和必要性，练好内功，提升专业素养，并将所学的知识运用到自己的课堂教学中，发挥引领辐射作用，带动本学科乃至本校的课堂教学，进而全面提升全县教育教学质量。
开班仪式结束后，我们聆听了李宏亮老师分享的《核心素养观照下的课堂教学改革》。李宏亮，南京师范大学硕士生导师，南京市教育科学研究所研究员。教育学博士，正高级教师。南京市德育工作带头人，江苏省333工程培养对象，江苏省首届领航名师。
李博士以问题为导入，围绕着课堂教学的基本要素、课堂教学的哲学之思和未来课堂的学理期待三个核心话题，运用丰富的理论研究所悟和教学实践所得，与学员们对话交流，共同探讨在课堂上教师扮演的角色，以“蚂蚁”“蜘蛛”“蜜蜂”等作喻，明确教师在课堂上应有的状态，指出教师应做知识的生产者，而不仅是知识的搬运工。结合理论研究，明确课堂教学应具备的要素中主客体的交互关系，从而引导成员明晰课堂教学的真正定位与意义，师生共同体构建的思路与目标。在此基础上，对未来课堂教学发展进行学理性的展望与期待。李博士的讲座互动性强，语言形象生动，助力教师们在课堂教学中实现师生共生，追求职业幸福。
下午我们聆听了潘志平老师分享的《自己欢喜 学生喜欢——以阿潘的名师成长之路故事为例》。潘志平，浙江省特级教师、正高级（二级）教师，杭州市公益中学校长，临平一中教育集团总顾问。任教43年，任校长30年，教育部中小学名校长领航班导师，中国陶行知研究会青春期教育专委会副主任，浙江大学硕士研究生导师，浙江省教育学会家庭教育分会副秘书长，＂浙江家长学校＂常驻专家。
潘志平校长任教43年，任校长30年，作为亲情教育的先行者，被大家亲切地称呼为“阿潘校长”。讲座中，潘校长以自己的故事和体会讲述了如何喜爱家人、喜爱自己、喜爱工作。潘校长为父亲写故事小集《享受风雨人生》讲述自己如何实践“孝顺”，从给女儿制定培养计划、陪伴女儿成长谈如何做一名父亲，讲述山村英语老师经历建立了“PZP十六字英语教学法”，在公益中学任校长时做“阿潘羹”、写亲笔信、演葫芦娃、运动会上同场竞技等校园亲情实践实例……一个个生动的故事，让我们感受到潘校长质朴的个性、丰富的灵感、独有的智慧、真挚的情怀。
下午专家讲座结束后，康书记代表参加培训学习的老师发言。
尊敬的潘校长：
您好！非常感谢您今天下午的授课，您给大家带来一场视听盛宴，真是受益匪浅。
感受颇深的是您讲的教育需要仪式感，通过形式多样的仪式，给孩子们带来快乐，带来自信，和家长多一些沟通，多一些交流，比如书信教育。我们桐柏县第一初级中学现在正在开展这项活动，今后我们当尽力照做，把此项活动做好，培养孩子的自信心，幸福感。
另外，潘校长给大家分享成长之路的三个故事：家庭影响，父母熏陶；自己教学工作经历；子女亲情教育。让我们感觉到潘校长教育有方，真心付出，激情上课，分层教育，情感投入，用心陪伴。您分享的这些故事，干货满满，您的课给我们美的享受，让我们在快乐的时光中度过。
潘校长，您一路走来，汗水、鲜花、掌声自然而至，您的教育观让我们有更深刻的理解和感悟，使我们明白教学辛苦但值得，累并快乐着，有思想生活，用头脑工作。
今后我们将取得的真经，内化于心，外化于形，学以致用，为打造名师工程增光添彩。
通过今天的培训学习，聆听教育专家的精彩讲座，我们深受启发，收获颇丰。专家们深入浅出地讲解了现代教育理念与实践方法，使我们对于如何更有效地激发学生的学习兴趣有了新的认识。特别是在课程设计与教学策略方面，专家们强调了以学生为中心的教学模式的重要性，鼓励教师创新教学方法，注重培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力。这些宝贵的经验和知识将指导我们在今后的教育教学工作中不断探索与实践，努力成长为更加优秀的教师，为助力桐柏教育作出我们应有的贡献。