11月16日至17日，“和美课堂2024智慧型班主任工作创新研讨会”在长沙举行。前来交流的有秦望、钟杰、王怀玉、陈宇、张万国、田冰冰等6位专家老师。登岸小学共组织14名老师赴现场观摩学习。
家校共育
秦望老师以“构建双向奔赴的家校共育场”为主题进行专题讲座，从家委会的建设、如何设计一场创意主题家长会以及优质家访的结构这几个方面展开。整场讲座秦望老师妙语连珠，干货满满，分享了诸多实用且高效的策略和方法，我们会努力将所学知识运用到实际工作中去，不断构建双向奔赴的家校共育场，为我们的教育赋能。
安全教育
钟杰老师针对“预防校园欺凌，班主任可以做些什么？”带来专题讲座。明确防治欺凌的重要力量——班主任应“有为”且“善为”。钟杰老师提出：班主任的态度是方向；班主任的做法是关键；班主任的理念是根本。钟杰老师的讲座让我们班主任受益匪浅，让我们一起对欺凌坚决说：“不”！
师生关系
王怀玉老师以“拿什么走进你，我的学生”为主题，聚焦师生关系，向我们分享了小青虫的梦和从“小霸王”到孩子王等案例，让我们深刻感受到了师生关系宛如一幅色彩斑斓的画卷。它不是简单的教与学，而是心与心的交融。
老师是学生成长路上的明灯。在求知的海洋里，用知识照亮前行的方向。但这光不能刺眼，不能让学生畏惧，而要温暖柔和。老师需耐心倾听学生的想法，尊重那些稚嫩却独特的见解，给孩子提供情绪价值。
班级管理
陈宇老师带来了主题为《从管理班级到赋能学生》的讲座。陈老师从"自主管理"出发，先详细讲解了班级的自我管理，班级自主管理的本质是去中心化，让学生成为班级管理的中心，引导学生自治，班主任对班级的控制最小化。其次讲述了创建以管理团队为中心的自主管理模式的方法，班主任只是持续提供帮助，协调统筹，为学生答疑解惑，提升学生的自控力，最终实现学生的自我管理。
来自重庆长寿教师发展中心的张万国老师以《班级管理的自主化与班主任育人的课程化》为题，从CIS简说、建班前的准备、建班初始阶段工作（入格教育）、班级理念认同（MI）系统建设、班级视觉认同（VI）系统建设、班级行为认同（BI）系统建设六大方面详细阐述了自己的班级管理与育人文化，以西大附中首届创新班的建班过程及取得的育人成果来佐证，叫人欣然向往这样亦师亦友的教育之路。
教育智慧
田冰冰校长的“转变观念——轻轻松松当好班主任”，让我们收获良多。首先我们要做好班级学期规划，可以从“核心节点剖析、人物共同成长、问题自我诊疗、总结中开启”视角进行规划。其次要重视学情调研的实效，如：一个温馨电话、查阅一次档案、做一张调查问卷、一次老班访谈、一次上门家访等。最后要做好基于学情分析的规划常规工作，基于重点工作规划班级课程，规划课程，也就是规划人生。
学习分享
台上老师讲得精彩，台下老师也学得认真。各位专家老师的话语深深地打动着随行的老师们。
本次培训时间虽然只有两天，但参加培训的教师纷纷表示余味悠长，班主任工作是一项长期的工作，理论之外还需要我们一线班主任们用实践去探索，用智慧去创新！愿我们都能一路生花，做个幸福的引路人！
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