又是一年橙黄橘绿时。在这丰收的时节，我们迎来了一场知识的盛宴。为了更好践行新课标理念，探索新课标改革方向，提高小学数学教师在新课标下的课堂教学能力，提升教师专业素养，培养学生核心素养，共筑数学教育新篇章。2024年11月15日，广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培训学员黄雪珍工作室送教下乡到阳江市江城第十小学，并开展课例、说课、评课以及讲座交流的研讨活动。
参加本次活动人员有：阳江市江城区教师发展中心张杰衡主任；名师工作室主持人黄雪珍老师和部分成员及学员；阳江市江城第十小学李国琴校长及领导班子、数学科组老师、城区兄弟学校数学教师。
名师引路，梯形探秘
第一环节由名师工作室主持人黄雪珍老师现场上课（“双减”视域下指向核心素养的格智教学）--四年级上册《梯形的认识》。
在课堂上，黄老师尽显名师风采。黄老师的教态和蔼可亲，这样极大的拉近了与学生的距离，因为喜欢老师，学生都乐于参与课堂。黄老师以小猫为线索贯穿整一节课的学习。先让学生帮小猫整理画框，随后猜一猜小猫奖励的三个图形中哪一个是梯形？通过看一看、指一指、折一折等活动，巧妙引出梯形的定义及特征。接着，她带领学生认识梯形各部分的名称，并细致指导学生如何准确画出梯形的高。 在这一节课中，黄老师把课堂交给了学生，充分体现了学生的主体地位，培养了学生的核心素养。
教学风采，各领风骚
第二个环节就是工作室的江泽亭、吴美霞、庄紫慧三位老师依次进行说课。
江泽婷老师说课的内容是五年级上册《梯形和三角形的面积》，逻辑清晰；吴美霞老师说课的内容是五年级下册《不规则物体的体积》，创意无限；庄紫慧老师说课的内容是《用数对确定位置》，精准高效。
这三个老师青出于蓝而胜于蓝，她们的教学基本功扎实，教态大方得体。无论是问题的设计还是问题的导入，处处彰显了三位老师深厚的基本功底，并且她们对教材的理解把握到位，重难点突出，课件设计尤其精美，主次分明。
实践育人，核心素养
第三个环节是经验分享，刘文平老师进行了主题讲座《核心素养导向下的小学综合实践活动》。刘老师认为在格式教育环境中培养学生的实践能力可以使他们更好的适应社会发展的需求。刘老师从以下四个方面：一、创设实践环境，提供实践机会 二、丰富课堂分为促进合作学习 三、引导解决问题，促进学生思考 四、培养创新思维，提高动手能力 探讨如何有效培养学生的实践能力。
专家点评，共促成长
第四个环节是专家点评和总结。在交流体会的时候，在座的老师畅所欲言，各抒己见，分享了自己的收获和体会。
阳江市江城区教师发展中心张杰衡主任对于黄老师的课例给予了充分的肯定。他向在座的各位老师提出了殷切的期望:1.老师首先要爱学生，从而让学生爱上课堂，爱上数学。2.因为兴趣是最好的老师，所以教师要想方设法激发学生的学习兴趣，比如在课堂上多一点让学生动手操作。3.课件的设计，要做到主次分明。
最后由阳江市江城第十小学李国琴校长对本次活动进行总结，李校长对送课下乡的老师表示了感谢，感谢她们带来了这一场知识的盛宴，给在座的每个人带来了新的工作思路，最后勉励大家在工作中共同进步。
本次活动通过送教下乡的形式，促进了城乡教育资源的交流与共享，提升了教师的专业素养和教学能力。同时，也为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台。
编辑：关倩影
撰稿：林彩霞
图片：林彩霞 林雪玲
初审：吴耀英
终审：李国琴
