根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神指引，本期幼小衔接活动特别策划以时间为主线，构建了一个既具探索性又富于实践性的框架，旨在全方位提升儿童的时间认知、情感态度与行为习惯，使其在幼小衔接阶段能够更好地适应、转变和发展。
初识时间的轮廓
时间之问：通过对“时间是什么？”的哲学思考，激发孩子们对时间的好奇心和探索欲。
整点乐园：认识整点掌握基础时间读法，利用有趣的挂钟模型，教会孩子们识别和说出各个整点时刻，奠定时间认知的基础。
时间的价值探索
通过一系列实验与竞赛，如一分钟内完成任务挑战，让孩子深刻体会“时间就是生命”的道理
通过多样化的体验活动，让孩子们直观感受到十分钟的时间跨度，培养时间感知力。
时间管理的尝试
开展课间十分钟知识小调查，激发孩子们主动学习的积极性，同时提升时间规划与应用能力。
模拟课堂外的真实课间十分钟，引导孩子们自主安排活动，体验时间管理的乐趣与挑战。
时间的艺术
引入更细粒度的时间单位，教授半点的认识，进一步深化时间概念。
开展“我的一天”小调查，鼓励孩子们制定个人时间表，培养良好的时间规划习惯。
本次系列活动不仅关注时间知识的传授，更注重情感与行为习惯的培养。它将《3—6岁儿童学习与发展指南》的精髓融入到每一环节，旨在通过循序渐进的体验与学习，使孩子们能够在跨入小学门槛之际，具备更强的时间管理能力和自控力，为今后的学习生活打下坚实的心理与能力基础。
图文:刘平平
排版:唐胜男
一审:李慧子
二审:葛红蕾
终审:马伟红 赵彩虹