周五下午放完学，王川老师在四年级教师群里特别表扬了金星班的班级教室卫生。看到这一消息，我很欣慰，我们的几位导师每一周对工作认真负责，我们的孩子们对收纳整理日渐重视。
这一周，金星班的孩子们又有了可喜的变化。
人人上95分
“同学们，11月底的听写测试我们全班都要上95分，有10个学生能拿到100分。”本周的语文课上，我对孩子说。
本周，我们利用晨读时间听写了2次，语文课上也听写了2次。每次听写前，我都会用形声字的方法来指导学生识记孩子。周五听写完后，左子渲同学只错了一个，庞丁菡同学进步非常大。当每个孩子都能看到自己是可以做到的，我相信他们会更有信心。我也希望字词薄弱的学生家长也要在家给孩子听写。
安静的课堂，高效的学习
课堂更安静是老师们最希望看到的。这一周，我们班的语文课课堂学习氛围更浓。周三的今天的语文课没有一次提醒孩子们，大家安静听讲，积极思考，勤于做笔记。
安静的课堂换来的是高效的学习，人人对自己负责，希望我们一起努力。
本周开始，我们用奖励券来兑换积分，孩子们非常喜欢。周二中午，我带着未来组和凤凰组的同学来到马鞍山上享受零食和午后的美好时光。马鞍山上秋意浓浓，孩子们的自由放松。
同学们对用积分奖励的方式特别看重，我们要好好激发孩子的学习兴趣。
不争对错，学会宽容
“陈同学，你过来帮我们班打扫一下卫生。”
陈同学二话不说跑过来，认认真真把事情做完了。眼里有班级，眼里有事，这是我对孩子们的要求。
我们希望金星班人人都要有服务精神，有班级荣誉感。荣誉感只能从小事做起，从点点滴滴做起。
本周，我们班发生了几件小事，同学之间发生一点摩擦。我在课堂上说：“一个班的同学之间发生一点小摩擦和冲突是很正常的。有些摩擦没有必要去争对错，我们学会宽容，学会退一步。更多的时候，我们用语言表达出来。因为我们是同学，我们在活在一个团结友爱的班集体中。
于是，我们看到了一些感动的瞬间。有同学情绪激动，我走过去对另外一个同学说，我们学会宽容理解她，好吗？这个同学马上点点头。
班级里多一些宽容，少一些争对错，同学们的心会更柔软，胸怀会更开阔。
有时候，我会觉得教室里的每一种植物都能听懂我们在说话，都能看到我们在进步。因为，它们也有生命，它们在陪着我们。