“潜心教研勤探索，扎根教学促提升。”为了提升新教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效的英语课堂，2024年11月14日谭佳伟老师在八（10）班进行了一节常规课展示，教学内容是人教版八年级上册Unit6 I am going to study computer science.（SectionA 1a-2c)
谭佳伟老师教态自然大方，教学过程衔接流畅，重难点突出。在教学过程中，老师引导及时明确，发挥了学生的学习主动性，师生学习氛围浓厚，教学目标落实到位。课堂设计新颖，寓教于乐，在其课堂上展现的淋漓尽致。
上课伊始，谭佳伟老师先创设了一个情境，为学生们提供一个交流梦想职业的舞台。以学生分享自我梦想职业的视频为导入，引发学生的学习兴趣。由此开始向学生们介绍更多的职业为学生接下来的学习搭建支架。
“ What do you want to be when you grow up? ”这一句型询问班上同学们的梦想职业。“How are you going to do that?”使同学们思考，为了实现自己的梦想应该做出哪些行动？之后便向同学们介绍了课本中人物的梦想，并播放听力。
在此之后同学们又开始了新一轮的探讨，同学们热情高涨，气氛活跃，积极参与课堂当中。以What、How、When及Where引导的四个特殊疑问句，向同学们介绍了陈汉的为实现梦想职业的计划。并在听后以简单的思维导图与同学们一起复述陈汉的未来计划。
最后让同学们完成属于自己的梦想卡片，并且做一个演讲。作为个人，我们有属于自己的梦想，那作为国家又有什么梦想呢？谭佳伟老师又以一个有关中国梦的视频来进行情感升华，让孩子们都为实现中国梦而努力而奋斗！
课堂教学活动结束后，英语教研组开展评课环节。 听课的老师齐聚就这节课进行了交流和探讨，大家畅所欲言，各抒己见，并提出了宝贵的意见。
曾启洋老师说整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，板书设计有特色，层层递进。课堂氛围好，每个学生都能积极地参与到课堂中。输入到位，学生也乐于与他人输出，分享交流自我的梦想计划。刘云娇老师说这节公开课与第一次磨课相比进步很大。整个课堂流程都很完整、流畅。课堂用语也更加地丰富，环节与环节之间的过渡也很自然。除此之外，教姿教态也优雅有亲和力。并且在讲完一些知识点之后，能够立马进行一些形式多样的活动，让学生进行巩固。同时也指出了一些缺点，如讲课时语速有点过快。郑佳萌老师说谭佳伟老师上课很有激情、情绪饱满，课堂气氛活跃，能够调动学生上课的积极性，共同参与到课堂学习当中。谢仁英老师说这堂课准备充分，教学环节设计合理，整堂课时间把控得很好，师生之间配合也是很有的默契。希望在日后的教学活动中，老师们能绽放自己的光彩！
百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫，道阻且长但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程。本次活动的开展，促进了教师之间相互学习、相互提高、共同成长，有助于教师专业发展。在今后的教学中，我们将不断提高教学水平和教学质量，打造高效的英语课堂，让学生更加热爱学英语！
摄影：郑佳萌
编辑：谭佳伟
审核：谢仁英，陈淑娟